人美版小学美术六年级上册教案 全册【精选】.docVIP

　　　　课 题：凝固的音乐——建筑　　 学习目标：　　 1.通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。　　2.通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。　　重 点：欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。　　难 点：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。　　学习过程：　　一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。　　二、导入新课　　1.请学生闭上眼睛，聆听悠扬的乐曲放松放松身心。　　2.边听边欣赏古今中外的著名建筑。　　3.说说自己欣赏到了什么？有哪些感受？　　4.你记住了哪些印象最深刻的建筑？　　5.德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐，今天就让我们一起来聆听这凝固的音乐――建筑。　　6.板书课题《凝固的音乐――建筑》学生闭上眼睛聆听。　　欣赏古建筑图片。　　回答问题。　　三、讲授新课（一）、中国古代建筑欣赏　　1.出示故宫的系列图片，师生共同欣赏分析。　　A、故宫外景：黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉，黄色是尊贵的色彩，代表了皇族，红色是喜庆的色彩。巨大庄严的建筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。　　B、云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹，栩栩如生，这种纹样被称作“九龙　　1