三角形提高升华练习.docVIP

PAGE PAGE 3 初二数学期中考点精要 精要一： 全等三角形判别方法的应用 概说：判定两个三角形全等的方法5种： 证明线段相等，角相等最基本、最常用的方法 （1）条件充足时直接应用（什么也不缺问题） （2）条件不足，会增加条件用判别方法（三缺一或三缺二问题） （3）条件比较隐蔽时，可通过添加辅助线用判别方法 精要二：角的平分线 （1）利用角的平分线的性质证明线段或角相等 （2）利用角的平分线构造全等三角形 ①过角平分线上一点作两边的垂线段 ②以角的平分线为对称轴构造对称图形 ③延长角平分线的垂线段，使角平分线成为垂直平分线 （3）利用角的平分线构造等腰三角形 会利用互余关系证角相等：1.如图，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，A，C，D三点在同一直线上，连结BD，AE，并延长AE交BD于F． （1）求证：△ACE≌△BCD． （2）直线AE与BD互相垂直吗？请证明你的结论． EX:1.（2011安徽芜湖）如图，已知中，， 是高和的交点，，则线段的长度为（ ）. A． B． 4 C． D． 开放型题：如图，点D、E分别在线段AB、AC上，BE、CD相交于点O，AE＝AD，要使△ABE≌△ACD，需添加一个条件是____（只要写一个条件）.∠B = ∠C、 ∠AEB = ∠ADC、 ∠CEO = ∠BDO、AB = AC、BD = CE (任选一个即可) 截长补短：如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，AB＝AC－BD，则∠B∶∠C的值是___________. 外角定理的应用：1.如图，和是分别沿着边翻折形成的，若，则的度数是 ． 2.在△ABC中，AB=AC，∠BAD=20?，且AE=AD，则∠CDE＝_________. 角分线的应用：1.如图，△ABC中，E、F分别是AB、AC上的点． ① AD平分∠BAC，② DE⊥AB，DF⊥AC， ③ AD⊥EF．以此三个中的两个为条件，另一个为结论，可构成三个命题，即： ①② ? ③，①③ ? ②，②③ ? ①． （1）试判断上述三个命题是否正确（直接作答）； （2）请证明你认为正确的命题． 2.已知：如图CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，且CD、BE相交于O点. ? 求证：（1）当∠∠1=∠∠2时，OB=OC （2）当OB=OC时，∠∠1=∠∠2 ? 3.已知：如图，△ABC中，BD=CD，∠1＝∠2． 求证：AD平分∠BAC． 4. 如图，AB∥CD，E为AD上一点，且BE、CE分别平分∠ABC、∠BCD．求证：AE=ED． 5.已知，如图34，△ABC中，∠ABC=90o， AB=BC，AE是∠A的平分线，CD⊥AE于D． 求证：CD=AE． 6.（2011山东日照）如图，已知点D为等腰直角△ABC内一点，∠CAD＝∠CBD＝15°，E为AD延长线上的一点，且CE＝CA． （1）求证：DE平分∠BDC； （2）若点M在DE上，且DC=DM， 求证： ME=BD． 7.如图，在直角梯形ABCD中，∠ABC=90°,AD∥BC,E是AB的中点，CE⊥BD，AC与ED交于M. （1）求证：CE=AD (2)求证直线AC是线段ED的垂直平分线 （3）△DBC是等腰三角形吗？请说明理由. 精要三： 轴对称等腰三角形线段垂直平分线 1.下列说法中，正确的个数是（ ） ①轴对称图形只有一条对称轴，②轴对称图形的对称轴是一条线段，③两个图形成轴对称，这两个图形是全等图形，④全等的两个图形一定成轴对称，⑤轴对称图形是指一个图形，而轴对称是指两个图形而言. （A）1个　　（B）2个　　（C）3个　（D）4个 2.轴对称图形的对称轴的条数（ ） （A）只有一条（B）2条　（C）3条　（D）至少一条 3.下列图形中，不是轴对称图形的是（ ） （A）两条相交直线 （B）线段 （C）有公共端点的两条相等线段 （D）有公共端点的两条不相等线段 4.等腰三角形两腰分别为3和7，那么它的周长为（ ） （A）10 （B）13 （C）17 （D）13或17 5.到三角形三个顶点距离相等的是（ ） （A）三边高线的交点 （B）三条中线的交点（C）三条垂直平分线的交点（D）三条内角平分线的交点 6.等腰△ABC中∠A=80°，若∠A是顶角，则∠B=___°；若∠B是顶角，则∠B=__°；若∠C是顶角，则∠B=_ ° 7.△ABC中，AB=AC，点D在AC边上，且 BD=BC=AD，则∠A的度数为（ ） （A）300 （B）360 （C）450 （D）700 8.如图，己知AB=AC，DE