苏教版语文2018新教材三上知识点.docVIP

PAGE PAGE 1 三年级上册语文知识点 1 让我们荡起双桨 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，词作者是乔羽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。“阳光”指党的关怀。 3、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？ 这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。 4.“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现，这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？ 表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。 2每逢佳节倍思亲 1、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。 2、佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高、插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。 3、每逢佳节倍思亲是什么意思？答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。 4、其他表现思乡的诗。如《静夜思》（略） 入春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。（薛道衡《人日思归》） 谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。 此夜曲中闻 HYPERLINK /search?word=%E6%8A%98%E6%9F%B3fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 折柳，何人不起故园情。(李白《 HYPERLINK /search?word=%E6%98%A5%E5%A4%9C%E6%B4%9B%E5%9F%8E%E9%97%BB%E7%AC%9Bfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 春夜洛城闻笛》） 3古诗二首 《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真顽皮。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。 前两句写事，后两句写景。小孩不懂得藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。? ??? 诗的内容是小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 2．牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在 HYPERLINK /s?q=%E6%9E%97%E4%B8%ADie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在 HYPERLINK /s?q=%E6%A0%91%E4%B8%8Bie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t _blank 树下。 诗人先写小牧童的动态，高坐牛背、大声唱歌，后写小牧童的静态，屏住呼吸、眼望鸣蝉的神情，从动到静写出了小牧童的天真烂漫、活泼可爱。 3．两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象。 4荷花 1．课文《荷花》中描写荷叶的一句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作圆盘。写出了荷叶的数量多、形状美，是从挨挨挤挤、大圆盘等词看出来的。　 2.课文写了三种荷花的姿态。①初放：有的才展开两三片花瓣儿。②盛开：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③含苞待放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 3.画家指大自然，表达了作者对美妙神奇的大自然的赞叹。 4.“冒”字写出了荷花亭亭玉立，充满生机的样子。 5.写荷花的诗句。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 5石榴 1、这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。 2、拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 再写一个拟人句：秋天到了，树上的 HYPERLINK /search?word=%E6%9E%9C%E5%AD%90%E9%9C%B2fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 拟人的好处：更生动、更形象。 3.作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实 4.课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭?。 5、品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。 成熟的西瓜就会变