利川巿沙溪乡教师徐明智申报享受资助善款的材料.docVIP

扎根在大山深处的那棵常青藤 -----记利川市沙溪乡教师徐明智申报享受资助善款资金的材料 人们把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。 现在偏僻边远山区----利川市沙溪乡新阳小学任教的徐明智老师，就是这样一位教师典范。他生于一九七四年八月四日，男，土家族，中国共产党党员。一九九四年七月毕业于利川市民族师范学校。同年八月参加工作。二00三年六月，湖北民族学院汉语言文学专业函授毕业。现担任新阳小学的后勤主任、六年级班主任，任教六年级数学、科学、体育、音乐、信息技术等学科。 他任教十六年来，始终坚持战斗在边远山区的农村学校，坚守在三尺讲台上，演绎着人世间最纯洁、最无私、最无价而又最伟大的事业。在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份满意的答卷。他就像一棵扎根在大山深处的常青藤，默默无闻、无私奉献，顽强不屈、百折不挠，他以自己独特的魅力和顽强的毅力赢得了人们对他的尊敬和信任。 一、爱岗敬业、乐于奉献，忠诚党的教育事业 徐老师是一位很普通的小学教师，可是他将这一工作看成自己的生命。他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。自参加工作以来，教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。十几年来，他没有一次迟到、早退、旷工现象，组织上安排他到哪里，他就走向哪里，安排他干什么，他就干什么，从不讲价钱、谈条件，并认真细致地完成了上级布置的各项工作任务，严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，模范履行了岗位职责。他以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，他的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉，他处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮烈的教育岗位，他热爱自己的本职工作，在过硬的思想的指引下，他在师德师风建设中表现突出，起到了模范带头作用。 二、刻苦钻研，积极探究，教研教改结出累累硕果 徐老师在教育教学中取得了突出成绩：一是求本务实，抓好教学这一中心工作，稳步提高教学质量，他所任教的学科成绩非常突出。二00三年所任的六年级数学学科在沙溪乡同级学校名列前茅，六年级自然学科获沙溪乡同级学校第二名，同年被学校评为“优秀教研组长”；二00五年所任教的六年级数学、科学等学科均获沙溪乡同级学校第一名；二00六年所任教的六年级数学、科学均获沙溪乡同级学校第一名；二00八年所任教的六年级数学、科学在沙溪乡同级学校中均名列前茅。二是积极探究，教研教改结硕果。在教学过程中他除了搞好自己的学科教学，还多次指导教师进行教研教改，给新教师上示范课、观摩课，开展教学改革，创新教学方法。有多篇论文发表和获奖。写有《信心的力量》、《浅议小学自然教学》、《乡村小学教师语文备课刍议》等教育教学论文。 徐老师的好学在学校中是人人都认可的。他在课余时间总是不断地学习，在函授取得专科学历之后又参加自学考试，目前正接受专升本自考教育。在教育教学上，他积极探索教育教学规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。学生们喜欢他，经常围绕在他身边与之交流，他也乐意把自己的所学、所知传授给学生。在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，徐老师精心设计每一节课，备教材、备学生，把数学知识溶入学生生活实际，因材施教，分角色进行数学故事表演、在游戏中学习数学、组织科学知识大赛等等教学活动在他的班级尤为常见。为同学们喜闻乐见，勇于实践。学生们说，上徐老师的课，时间过得特别快。家长则说，我的孩子难道就不能通融一下，放在您的班上？ 三、爱心育德，视生为子，领航学生健康快乐成长。 工作16年来，他一直担任班主任工作。他的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到他手上，常能一一化解。在平时的工作中，他能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，他总是大哥哥一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。2006-2007学年度，他接手了学校没有人愿意教的毕业班，这个班级64人中有10个特殊家庭的孩子，24个留守孩子，工作难度可想而知。他本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话策略，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。一位家长说：“徐老师不仅是孩子的老师，也是我的老师，他让我懂得了如何合理地教育孩子。”经过一学年的努力，这个班的语文、数学成绩由全乡的倒数第二名变为真正的第二名，而且更重要的是使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心，