五年级上册语文试题-第一单元提升练习-苏教版(含答案).docVIP

第一单元提升练习 一、看拼音,写词语。 chuī yān(　　　)　 　xiē jiǎo(　　　)　　xǐng wù(　　　) duàn liàn(　　　)　　pǐn dé(　　　)　　jī lì(　　　) huǎng rú(　　　)　　 míng chán(　　　)　　 zhèn zuò(　　　) biān cè(　　　) 二、比一比,再组词。 三、按要求写成语。 1.描写人物神态的成语:　　　 　　　　　　　　　 2.含有“花”字的成语: 　　　 　　　　　　　　　 3.深情厚谊(含有近义词): 　　　 　　　　　　　　　 4.此起彼伏(含有反义词): 　　　 　　　　　　 　　 四、把成语补充完整,并按要求完成练习。 (　　)(　　)动听　　　身(　　)其境 专心(　　)(　　)　　　引人入(　　) (　　)(　　)敬敬　　　戛(　　)而止 (　　)(　　)开朗　　　两(　　)清风 选取其中两个成语写一句话: 五、按要求写句子。 1.张军坚持锻炼身体。　张军长得很结实。(用关联词将两句话合并为一句) 2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句) 3.学问是一切前进活力的源泉,你能说它不重要吗?(改成陈述句) 4.我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(修改病句) 5.给下面句子加上标点符号。 马老师布置我们预习　师恩难忘　这篇课文　写完作业后　我便读书　查字典　进行预习 六、按课文内容填空。 1. 《所见》是清代诗人　　　写的,刻画了一个　　　　　　的牧童的形象。默写这首诗:　　　,　　　　。　　　　,　　　　。 2.写出你在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。 书名(或者文章名):　　　　　　　　　　　。你认为这本书(或者这篇文章)好在:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.写带“风”字的诗句。(至少写两句)　　　　　　　　　　　 4.本单元所学课文中的哪个人留给你很深的印象?为什么能留给你很深的印象? 七、口语交际(学会请教)。 五(3)班的王扬同学去县实验小学参加数学报竞赛,从华润水果超市门前下车后不知道该怎么走,正好对面走来一位阿姨。如果你是王扬,你会怎么问路? 八、阅读理解。 (一) 有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。 十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘! 1.这个片段的作者是　　　　　,课文的题目是《　　　　　　》。 2.片段中　　　　、　　　　、　　　　等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。 　　3. “十年树木,百年树人”的意思:?　 。 (二)相信石头也会开花 许多很简单的问题,她都不明白,有的学生背地里叫她傻瓜,让本来就自卑的她听了更难过了。 一次,赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛,看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎然,一个个不甘落后地晃动着聪明的小脑袋,造出了许多优美的句子,赵老师兴奋地不住点头赞许着。 忽然,老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上,于是热情地鼓励道:“下面请方言同学给大家用‘相信’造一个句子,好吗?” 方言站起来,吭吭哧哧