交集.并集(第1课时)课件1.pptVIP

1.3　交集、并集 教学目标： 1、理解交集与并集的概念与意义； 2、理解区间的表示法； 3、掌握有关集合的术语和符号，并会用它们正确地表示一些简单的集合。 教学重点：交集与并集的概念与意义的理解；区间的表示法。 教学难点：有关集合的术语和符号的掌握 一、复习回顾 已知集合S和A，求CSA： 1、S＝｛本班学生｝，A＝｛本班男生｝； 2、S＝Z，A＝N＊； 3、S＝｛0｝，A＝｛0｝； 4、S＝R，A＝｛x|x1}； 5、S＝｛x|1x5,x∈Z},A={x|x=2或x＝3}. 二、继续讨论 求集合A在一个S中的补集CSA的过程实际是由两个集合得到一个集合的过程，称为集合的运算。 用Venn图分别表示下列各组中的三个集合： 1、A={-1,1,2,3},B={-1,-2,1},C={-1,1}; 2、A={x|x≤3},B={x|x0},C={x|0x≤3}; 3、A={x|x为高一(4)班语文测验优秀者}，B={x|x为高一(4)班英语测验优秀者}，C={x|x为高一(4)班语文英语测验优秀者}。 1、设U为全集，集合A为U的子集，则 A∩A=___，A ∩?= ___，A∩CUA=__； 2、设A={x|x≥0},B={x|x≤0},求A∩B。 4、设集合A={本班男生}，B={本班共青团员}，则A∩B= ， 思考