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钢琴热现象思考 　　摘要 自从二十世纪的末期，中国开始出现较大规模的“钢琴热”，这其中，儿童是钢琴学习的主体。出现“钢琴热”现象的社会性在于，在中国的社会经济环境允许的大背景下，学习钢琴成为了一种满足人们精神文化需求的途径之一。针对钢琴热的原因进行研究认为：钢琴作为西洋乐器，在中国的大地上却呈现出欣欣向荣的发展势头，其根源一方面在于中国传统文化、人文精神与西方文化的衔接与延续，另一方面在于中国当下钢琴学习存在着功利性与盲目性倾向，应该对此进行反思。 　　关键词 钢琴热；思考；人文精神；民族传统 　　中图分类号 J642 　　文献标识码 A 　　基金项目 2012年度广西高等学校立项科研项目（项目编号：201204LX507） 　　随着时代的发展，各国的文化之间不断产生交融。钢琴，作为音乐的载体，对于现代的中国人来讲，已经不再是遥不可及的了。中国经济的迅猛发展，使人们的生活越来越富足，物质生活的满足，促使人们开始追求音乐这种更为高雅的精神境界。我国的音乐教育事业从二十世纪80年代就已经逐步发展起来，钢琴成为了被普遍青睐的乐器。二十世纪末期，“钢琴热”在中国大地上开始兴起。钢琴引入中国不过一个世纪，融合了中西方文化并被中国百姓认识并喜爱，这其中的一项重要因素就是社会时尚的推动作用，但其根本原因还是中国的文化与人文精神使然。 　　一、“钢琴热”作为一种社会现象，具有时代意义 　　在当前的中国社会中，出现了“钢琴热”的社会现象。很多的家长都热衷于培养子女对钢琴的兴趣，于是在经济条件允许的情况下，优先选择送孩子去学习钢琴。所以在中国大地上所掀起的“钢琴热潮”，其中的主要群体就是儿童，这在中国音乐文化史上是极少见的，当然也成为了值得关注的社会现象。 　　（一）“钢琴热”现象的社会调查 　　有人将中国社会所出现的“钢琴热” 现象称为“蝴蝶效应”，意为原本是一种器乐弹奏技能的学习或者是音乐创作素养的培养，却形成了一种社会时尚风潮。尤其是有关儿童学习钢琴的各种事项，成为家长们乐于谈资的热门话题。有业内人士对于这种“钢琴热” 现象称为是特殊的文化现象。为了深入了解形成这种现象的原因，作者以高校教师以及课题负责人的身份，对广西柳州市城区幼儿园、小学、初中和高中在校的学生及学生家长进行了调研与访谈。调研发现幼儿园学生学习钢琴的比例最大，小学的学生次之，初中学生和高中学生学习钢琴的人数比例进一步递减。从调查可以看出，在“钢琴热”现象中，学龄前儿童所占有的比例是最大的，随着学习阶段的逐步提高，会由于功课的繁忙以及升学的压力，而导致学习钢琴的进度遭到搁置。另外通过调研发现虽然处于各种原因而导致钢琴学习的中断或者是没有钢琴学习的经历，但是，喜欢听钢琴音乐的人却占绝大部分，甚至于有很多学生当学习感到疲劳的时候，就会采用听钢琴曲的方式放松大脑，效果很好。部分学生还提出，通过听钢琴曲能够使注意力集中，并提高学习效率。 　　（二）开发智力是“钢琴热”现象产生的一个重要原因 　　随着人们生活水平的提高，社会上所掀起的“钢琴热”现象，部分群体是基于开发儿童智力考虑。我们都知道，高雅的音乐可以陶冶人的情操，能够让人的身心从紧张中放松，使人的心灵得以净化。作为一种无声的语言，音乐伴随着每一个人的生活。儿童的“钢琴热”现象，很显然是中国进入社会经济增长期之后，人们期待着享受精神生活的同时，给予下一代更好的教育，使儿童不但要健康成长，而且在智力上要使儿童的潜能得以充分发挥。在中国社会上，最为流行的关于儿童早教的一句口号就是“不要让自己的孩子输在起跑线上。”当其他的孩子去学习钢琴的时候，一个不甘于让自己的孩子落在人后的家长就会很自然地紧跟其后。类似的思想在中国的社会中形成逐渐蔓延的趋势，就促使“钢琴热”现象形成。 　　从儿童教育的角度来分析，“钢琴热”中的重要群体，学龄前儿童的智力正处于智力的黄金发展时期，如果在这个阶段对于儿童进行智力开发，会产生事半功倍的效果，而且令儿童的一生受益。一些儿童早期教育的研究学者表明，儿童成长的适当阶段，对儿童的智力进行有效开发，可以采取音乐教育的途径。从有关研究所得出的结论，音乐能够对于儿童智力的开发具有非常大的作用，一些非智力因素方面的培养，通过乐器的训练，也能够获得一定程度的收效。当儿童的大脑正处于发育期的时候，此时给予音乐的训练或者是进行乐器的学习，可以使儿童的记忆力提高，其学习能力也会随之加强，此外，随着抽象思维能力的形成，儿童潜在的创新意识也会相继被开发出来。 　　有美国专家对音乐影响儿童大脑发育的影响程度进行了实验，其将儿童分为五组，分别接受绘画、计算机、钢琴、小提琴和普通文化课程的训练。经过了一年时间之后，专家对于几组儿童进行抽样测试，就会发现，接受钢琴音乐训练的学生的测试成绩要相对高出很多。可以证明，