桥头镇小学校2016年度体育工作自查报告.docVIP

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桥头镇小学校2016年度体育工作自查报告

桥头镇小学校2016年度体育工作自查报告  一年度以来,在各级教育行政部门的领导下,我校以《学校体育工作条例》为指导,贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神,结合体育课标的要求,有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念,建立健全学校体育工作机制,充分保证学校体育课和学生体育活动,加强体育卫生设施和师资队伍建设,全面完善学校、家庭、社会相结合的青少年体育网络,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气,遵照学生身心发展规律,调动学生参与体育教学的积极性,让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际,对我校贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查,现将自查情况汇报如下: 一、领导高度重视,提高认识。 体育教育是素质教育的重要组成部分,学校领导对此项工作十分重视,建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组,实行分管负责制。成立校体育领导小组,黄洪文校长任组长,文珍明副校长任副组长指导学校体育的全面工作。成员:教导主任、教科室主任、体育教研组长。把学校体育工作的督导作为学校督导室的督导内容之一,充分认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针,促进和加强学校体育教育工作的重要措施。   二、制定方案,开展工作。 我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中,把体育工作作为学校规划的重要内容。每学期期初制定体育工作计划,有条不紊的开展学校体育工作,注重过程检查,在业务学习时间组织体育教师学习了《学校体育工作条例》,通过不断地学习和实践,让广大教职员工进一步明确,加强体育锻炼会直接影响学生的情感、气质、性格,并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。做好班主任工作,督促学生积极参加各类体育活动。 三、自查结论: 1、加强师资培训,构建优质教师队伍。 中益小学一直把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为提高体育、卫生工作水平的重要方面来抓,不断充实教师队伍,学校按规定配备专职体育教师1名,兼职教师2名,为了保证体育教师教学的积极性,学校积极为体育教师购买服装,不断选派体育教师参加培训,培训率达到100%学习,其中郎振华老师毕业于体育学院,具有基本的体育理论知识,具有从事体育教学必需的基本能力,包括:口令清晰、响亮,口哨运用自如,动作示范准确,语言表达清楚、简练,教法恰当、新颖,队列调度合理;有教学总结和教研能力,有组织体育竞赛和运动训练的能力;学历达到国家规定的要求。并刻苦研修,责任心强,能够出色的完成所负责的各项工作任务。 2、严格执行课程计划,确保正常教学秩序。 我校严格执行国家教育课程管理计划,按要求开足开齐体育课程,并按教学大纲的要求进行授课,充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校每个年级体育课每周每班4节,学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间,同时每天开展30分钟的大课间操活动,全体教师也与学生一起,参与锻炼,保证了阳光体育锻炼的实施。 3、开展丰富多彩的活动,提高学生素质。 组建兴趣小组,开展丰富多彩的课外活动,认真实施2+2项目,举办学校运动会,培养学生的综合体育素质和能力,促进学生的全面发展。“强化管理,制定 HYPERLINK /zhidu/ \t _blank 制度,分工协作、建立良好、高效的工作秩序”,我校体育工作已形成规律。常规工作如:上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展,每天从清晨开始,利用一切有效时间,按计划开展各种训练活动, 4、场地、设施布局合理,符合要求。 学校现有200米跑道4根,篮球场一块,排球场一块,羽毛球球场地两块,乒乓球台6张,沙坑一个,零星活动区200多平方米,攀爬架一副,还有一些必要的辅助性体育器材。体育器材、场地的管理有专人负责;设置有体育器材室;每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。每年学校体育经费不少于学校经费的1%。 四、存在的问题和努力的方向。 近年来,学校体育工作取得了很大的进步,这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植,虽然我们做了很多工作,但工作中还存在有一些不足,如学校的硬件条件还不达标,功能室的建设还不完善;体育教师教学水平存在一定的差距;学生总体体质健康标准达标率有待于提高,学生视力不良率还需有效控制,年级越高近视率越高,学生肥胖超重占学生总人数的2%,呈逐年递增趋势。今后,我们要不断加强学习,加强体育、卫生教师工作的责任心培养,进一步提高教师队伍整体水平,不断提高教育教学水平。积极创造一切条件,克服一切困难,想尽一切办法,不断向高层次的目标迈进。 总之,我们学校体育工作的开展,给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力,使我校的体育工作谣更上一个新的台阶。 桥头镇小学 201

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