争做 “四有教师”——奏响师爱的乐章朗诵.docVIP

争做 “四有教师”——奏响师爱的乐章朗诵 （教师的职业的引入） A：轻松、白雪、蓝天 B：灿烂的阳光洒满校园 C：时光如古木参天 摇曳着无数枚叶片 D：看！ 那一张张日历 在春夏秋冬中飘散 A：不知不觉已无法分辨 B：究竟迎来过多少日光夜色 C：究竟送走了多少黎明夜晚 D：而今，时光的脚步又把2015送到我们面前 全合：在众多奉献和进取的旋律中 我演奏者催人奋发的动人乐章 第一乐章：做人民满意的教师，要有仁爱之心 A:多少个黎明 牵着朝霞作伴 多少个傍晚 牵着晚霞回环 B:滴滴汗水中 把教书育人的天职谨记 满天夕阳里 只有对学生的殷殷期盼 C:我用爱心放飞希望 滋润心田 为什么我的眼里总是饱含泪水？ 为什么我的心中总是波光涟漪 因为，我的爱是如此深沉 D:如果我是阳光 我会让温暖贮满每个孩子的心灵空间 如果我是春风 我会让真情吹绿每个孩子的心田画苑 春夏秋冬 时光似箭 寒来暑往 岁月如歌 全合：我们要成为有仁爱之心的教师，做学生头顶上金灿灿的太阳，温暖着每一个孩子的心房 第二乐章：做人民满意的教师，要有理想信念 A当我走出大学的庭院 祖国正是和谐发展的春天 我的脚步和着伟大时代的鼓点 前程似锦 朝霞满天 B什么是我的理想 我的人生该交出怎样的考卷？ 在作文本里，我曾经坚定地写下—— 祖国的需要就是我的志愿 C带着让开拓者的儿女都考上大学的