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古诗鉴赏------炼字 抚宁二中 赵东梅 三维目标： 知识与技能： 1、了解锤炼语言的一般考查方式。 2、剖析诗歌语言锤炼类题型的一般解题方法 3.归纳步骤解题 过程与方法：通过多媒体，将语言之炼字的妙处通过图片的形式直观展示出来，体味文字的艺术魅力。 情感、态度、价值观：培养学生阅读美审读美的能力，从而热爱中国的古典文化。 教学难点：品味诗歌语言的妙处。 教学重点：1.剖析诗歌语言锤炼类题型的一般解题方法 2.归纳步骤解题 教学时数：1课时 教学手段：多媒体 一．故事导入： 唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。有一次，他正琢磨着一句诗，全诗如下：闲居少邻并 ，草径入荒园。鸟宿池边树 ，僧敲月下门。过桥分野色 ，移石动云根。暂去还来此 ，幽期不负言。韩愈问贾岛为什么乱闯。贾岛就把自己做了一首诗，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好的事说了一遍。韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。静中有动，岂不活泼？”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。 “两句三年得，一吟双泪流” 是贾岛对锤炼语言的一份感动 “求得一字稳，耐褥五更寒” 是欧阳修对锤炼语言的执着 “吟