介词微课教学设计.docVIP

微课教学设计 介 词 永胜县期纳中学 陈健文 2015年10月 微课教学设计 授课教师姓名 陈健文 学科 英语 教龄 9 微课名称 讲解介词的应用 视频长度 录制时间 2015年10月 知识点来源 学科： 英语 年级：九年级教材版本： 仁爱版 知识点描述 让学生了解介词的应用及容易混淆的单词 预备知识 听本微课之前需了解的知识：对初中所学介词的理解 教学类型 讲授型 适用对象 初中学生 设计思路 初中学生对介词已经有一定的认识，基本能判断如何使用，但是他们对此缺乏比较系统的认识，鉴于介词在初中学业水平考试中的重要性，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先了解什么是介词及介词的分类，再次对我们学业水平测试中出现的介词进行了解，最后再对考试中我们经常碰到的几个介词进行细致的讲解，做到充分掌握，灵活应用。 教学过程 内 容 时间 片头 （30秒以内） 大家好，本节微课重点讲解介词的种类、作用， 及常见的几个介词。 30秒以内 正文讲解 （7分钟左右） 第一部分内容： 1、什么是介词？ 介词是表示句子结构中词与词或句子成分之间关系之间的一种虚词。不能在句子中独立充当成分，它总是用于名词、代词或相当于名词的其他词类或短语前。它是各地中考英语中常考的一个词类，中考经常考查：介词的基本用法，易混介词的辨析，与介词有关的固定搭配。 2、介词的分类。 介词包括介词的分类及介词短语。其中介词分为时间介词、方位介词、方式介词及动态介词。介词短语包括：介词+名词；动词+介词；Be+形容词+介词。 90 秒 第二部分内容： 一、学业水平测试中容易出现的介词 1、表时间的介词：in、on、at、during、after2、表地点的介词：in、on、at、to、across、through3、表方式的介词：in、by、with、on4、介词与其他词类的搭配 二、学习中经常碰到的几个介词：in、on、at 例举一些在学业水平测试中出现过的真题让学生自己独立完成，并进行抽查，共同完成练习。 350 秒 第三部分内容： 归纳总结： 1、At:在时间介词中多用于表达具体的钟点时刻前，所表示的时间大多比较短暂，也可用于固定短语搭配中。 在方位介词中用于某一点或小地方前。 2、In:在时间介词中表示一段时间，可用于年、月、世纪、四季、或泛指一天的上午、下午、晚上。 在方位介词中用于国家、大城市。也用于在……里面。 3、On: 在时间介词中主要用于表示星期几、具体的某一天或某一天的早、午、晚或节日前。 在方位介词中主要指在…… 上（互相接触）。 4、作业。 60秒 .结尾 （10秒以内） 授课完毕，谢谢聆听！ 10秒以内 自我教学反思 学生对介词的学习已经有了一定的了解，但是对经常碰到的介词还缺乏系统的认识和归纳，对在考试中经常出现的几个介词该如何选择总是模棱两可，因此，在上面的教学过程中，我对初中三年所学知识中经常碰到的三个介词（in、on、at）做出了详细的分析和讲解，以此来帮助学生做到记牢、掌握并能够灵活应用，让他们在考试中碰到时可以迅速准确的做出选择，树立自信心，同时也理解英语的灵活性，并从中获得英语学习的乐趣。