小学数学定义新运算【精选】.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 一、课前热身 我们学过的常用运算有：＋、－、×、÷等. 如：5+2= 5-2= 5×2= 5÷2= 同样都是5和2，为什么运算结果不同呢？在这一讲中，我们定义了一些新的运算形式，它们与我们常用的“＋”，“－”，“×”，“÷”运算不相同. 　我们还是先通过具体的运算来了解和熟悉“定义新运算”吧： 1、对于任意数a、b，定义运算“★”，使a★b=2a×b 求:(1)1★2 (2)2★1 2、定义一种运算“□”：a□b=3×a-2×b 求（1）（17□6）□2; (2) 17□(6□2) 3. A、B表示两个数，定义A▼B=（A+B）÷2，求（45▼55）▼60。 解：（45▼55）▼60=[（45+55）÷2]▼60 =50▼60 =（50+60）÷2 =55 二、归纳总结 按照新定义的运算计算算式的结果，一定要掌握解题的关键和注意点。 1、解题关键：要正确理解新运算的意义，并严格按新定义的要求，将数值代入新定义的式子进行运算。 2、注意点：一是新定义的运算不一定符合交换律，结合律和分配律，二是新定义的运算所采用的符号是任意的，而不是确定的，通用的，在具体的题目中使用，到另一题中将失去原题中特定的意义。 三、拓展演练 第一组：直接计算型 典型例题： 例1 “★”表示一种新运算，规定A★B=5A+7B，求4★5。 解：4★5=5×4+7×5 =20+35 =55 例2 “◎”表示一种新的运算，它是这样定义的：a◎b=a×b-a÷b 求6◎3和（6◎3）◎2。 解：6◎3=6×3-6÷3 =18-2 =16 利用这个结果，（6◎3）◎2=16◎2 =16×2-16÷2 =24 例3、规定38=3+8=11，928=9+2+8=19，6281=6+2+8+1=17，照此计算：（1）98989；（2）475+121÷11 例4、对于任意两个整数a、b，定义两种运算“☆”、“★”：a☆b=a+b-1，a★b=a×b-1。 计算（6☆8）★（3☆5）的值。 分析： 练一练： 1. 将新运算“⊙”定义为：a⊙b ，求7⊙（3⊙2）。 解：7⊙（3⊙2）=7⊙（3×3-2×2） =7⊙5 =7×7-5×5 =24 3、定义两种运算“#”和“”如下： a#b表示a、b两数中较小的数的3倍，ab表示a、b两数中较大的数的2.5倍.如4#5=4×3=12，45=5×2.5=12.5 计算：【（0.6#0.5）+（0.30.8）】÷【（1.2#0.7）-（0.640.2）】 第二组：找规律型 典型例题： 例5、 如果1※3=1+2+3=6，5※4=5+6+7+8=26,那么9※5=？ 解：9※5=9+10+11+12+13=55 例6、“☆”表示一种新运算，使下列等式成立：2☆3=7，4☆2=10，5☆3=13，7☆10=24。按此规律计算：8☆5。 解：8☆5=2×8+5 =21 练一练： 1、规定：3☆2=3+33 5☆3=5+55+555 2☆4=2+22+222+2222 求4☆4=？ 2、根据下列规律2☆3=7 3☆5=11 6☆2=14 4☆5=13 求：（1）5☆10= （2）10☆5= 第三组：解方程 典型例题： 例7、定义一种运算◆，m◆n表示把算m和n加起来除以4. 求a◆16=10中a的值。 分析： 练一练： 1、定义a*b表示a的3倍减去b的2倍，即a*b=3a-2b,计算（1）5*3，（2）已知x*(4*1)=1,求x的值。 2、规定3#5=3+4+5+6+7，5#4=5+6+7+8，……按此规定计算： （1）1999#6 （2）1#100 （3）已知1#x=45,求x. 3、定义一种运算“”为：=a×b-c×d.求： （1）+； （2）=2，求m的值。 第四组：运算率 1、 设a、b都表示数，规定a△b＝3×a—2×b， ①求 3△2， 2△3； ②这个运算“△”有交换律吗？ ③求（17△6）△2，17△（6△2）； ④这个运算“△”有结合律吗？ ⑤如果已知4△b＝2，求b. 2、 定义运算※为a※b＝a×b－（a＋b），