上宋初中“啄木鸟行动,清理社会不规范用字”活动方案.docVIP

上宋初中 “啄木鸟行动，清理社会不规范用字” 活动方案 为进一步规范社会用字，营造良好的语言文字环境，迎接省、市语委对我县国家三类城市语言文字工作评估，结合我校实际，决定开展“啄木鸟行动，清理社会不规范用字”活动，制定如下实施方案。 一、 指导思想： 以省、市、县有关语言文字工作文件、会议精神为指导，进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，通过开展“啄木鸟行动，清理社会不规范用字”活动，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，净化校园文字环境，积极创建文明社区。 二、 工作目标 号召全校广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道旁、社会上的不规范用字用语（错别字、二简字、繁体字、已淘汰的异体字、缺损字等），重点检查教室、公共场所的标牌、店牌、指示牌、广告牌、地名、路牌、公交站牌的用字规范情况，并争取社会各界的支持与配合，切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用字用语不规范现象，不断提高用语用字规范率。 三、 活动时间 2012年12月1日—12月31日 四、 实施步骤 （一）、准备阶段（12月1日—12月10日） 1.活动准备，制定“啄木鸟行动”活动方案 2.召开各科室、各年级负责人会议，学习活动方案，部署活动具体工作。 3.开展宣传、组织、指导等各项准备工作。 （二）、实施阶段（12月11日—12月25日） 1.参加“啄木鸟行动”启动仪式 2.各班级组织“啄木鸟行动”小分队，到指定区域开展活动。 3.各班组织学生整理、分类、归纳原始材料，为撰写调查报告做准备。 （三）、总结阶段（12月26日—12月31日） 1.各班组织指导学生撰写社会规范用字调查报告。 2.开展社会规范用字调查报告评比活动。 （1) 校内开展评比活动。 （2) 于12月31日前每班选送3篇优秀调查报告上交学校语文教研组联评，获一等奖的指导老师授予优秀指导师称号。 五、 活动要求 （一）、七、八年级各班要成立一支“啄木鸟行动”小分队，每队由4—6人组成，每队确定一名队长，并由语文老师指导活动开展，确保活动取得实效。 （二）、开展调查时，用数码相机等摄像工具对不规范社会用字进行拍摄记录，收集好相关影像资料，并填写好《不规范用字调查登记表》。 （三）、“啄木鸟行动”要以宣传、调查、整改为主，注意沟通协调，力争社会各界的支持和配合。 （四）、本次活动人多面广，为保证活动有序开展，各班要组织学生在上宋街道指定区域开展活动。要特别注意活动的安全管理，加强对学生的安全宣传和教育，活动时，带队老师要时刻观察交通情况，照顾好自己的学生，严防安全事故的发生。 上宋初中 “啄木鸟行动，清理社会不规范用字” 活动总结 做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓。根据通城县局有关精神，我校开展了轰轰烈烈的学生“啄木鸟行动，清理社会不规范用字”大检查活动，现将活动情况总结如下： 一、领导挂帅，切实管理。 活动初，学校分管德育的侯校长召开了本次行动的预备会，传达了通城县教育局的文件精神，指出了本次行动的目的和有关安排，分配了任务，部署了工作。随即成立了“啄木鸟行动”社会用字大检查活动领导小组，由侯校长亲自挂帅，担任领导小组的组长，魏主任任副组长，各年级组长、各班班主任、语文老师负责具体指导学生“啄木鸟行动”社会用字大检查活动。根据本次会议的精神，积极做好宣传发动工作，在学生集会上作了“啄木鸟行动、清理社会不规范用字”大检查活动的宣传动员报告，宣讲了活动的的重大意义和活动要求，领导小组整个活动自始自终参与了指导和管理，保证了活动有序有效的开展。 二、加强学习，提高认识。 （一）、搜集了解国家有关社会用字的相关法律法规：《中华人民共和国国家通用语言文字法》《关于社会用字管理工作的意见》《国务院批转国家语言文字工作委员会〈关于废止【第二次汉字简化方案（草案）】和纠正社会用字混乱现象的请示〉的通知》，做到有法可依，有法必依。 （二）、通过橱窗、板报、广播站以及班会课，让学生明白规范用字的重要性和必要性，提高活动的主动性和积极性，让学生认识到目前社会用字不规范的现象，给经济的发展、科技的进步、教育的普及、文化的繁荣造成很大的损失和障碍。尤其是进入信息化时代后，计算机对汉字的识别，要求汉字必须规范。所以在知识经济时代，推行规范汉字比以往任何时代都更为迫切。 （三）、组织学习，激励学生通过各种渠道查阅有关汉字的知识，如电脑上网查阅图书、采访专家等，了解汉字的发展史，组织