高中历史 对历史考纲中 考核目标与要求解读课件.pptVIP

3．描述和阐释事物 A.客观叙述历史事物。 B.准确描述和解释历史事物的特征。 C.认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。 （2013年新课标2）48．（15分）中外历史人物评说 材料一 中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀其庙庭，功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的最高评价，北宋神宗时，王安石“变风俗，立法度”，主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年，诏“王安石配享神宗皇帝挺”。南宋建炎处，有人提出“自绍圣以来，学术政事败坏残酷，致祸好社稷，起源实出于安石”。于是，“罢安石配飨神宗庙庭”。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二???? 《宋史》记熙丰（宋神宗年号熙宁、元丰）事实者，成于南渡以后史官之手，?而元人因而袭之，皆反对党之言，不可征信．今于其污蔑荆公（王安石）处，皆——详辩之……荆公不仅为中国大政治家，亦为中国大文学。????????????????????????? ——摘自梁启超《王荆公》（1908年） （1）根据材料一，分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出梁启超重新评价王安石的目的及采用的方法?。