三维设计）届物理复习课件（安徽用）第二章第1单元重力弹力摩擦力.pptxVIP

【考纲扫描】1．重力、弹力(弹性形变、弹性)和胡克定律　(Ⅰ)2．摩擦力(滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数)　(Ⅱ)3．矢量和标量(Ⅰ)4．力的合成与分解(Ⅱ)5．共点力的平衡 (Ⅱ)实验：探究弹力与弹簧伸长的关系实验：验证力的平行四边形定则?【考情上线】1．本章内容主要包括重力、弹力、摩擦力、力的合成与分 解、物体的平衡等知识．高考对本章知识的考查通常以 选择题的形式出现，对理解能力要求较高．2．高考对本章的考查频率较高的是三种常见的力及物体的 平衡，尤其是摩擦力和物体的平衡两知识点，往往与牛顿 运动定律、动能定理、能量守恒定律相结合，有时还与电 场及磁场中的带电体的运动相结合，题目难度较大，综合 性较强，能力要求也较高．3．本章知识还可以以现实生活中的现象为背景，或以 高科 技为背景考查一些综合性问题，这类问题是今 后高考出题的方向．一、力1．力的概念：物体与物体之间的 作用． 单位是牛顿，符号是N.2．力的性质(1)物质性：力不能脱离 而存在．没有“施力物 体”或“受力物体”的力是不存在的．(2)相互性：力的作用是相互的．施力(受力)物体同时也是 受力(施力)物体．相互物体(3)矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向．(4)独立性：一个力作用于某个物体上产生的效果，与这个 物体是否受到其他力的作用 ．无关运动状态大小、方向、作用点 力的图示与受力示意图是有区别的．力的图示要求严格画出力的大小和方向，在相同标度下用线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向；受力示意图着重于力的方向的图示，不要求作出标度．二、重力1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．2．大小：G＝mg.3．方向：总是 ．4．重心(1)定义：为了研究方便认为各部分受到的重力集中作用的点．(2)位置确定①质量分布均匀的规则物体重心在其 ．②对于形状不规则或者质量分布不均匀的物体，重心可用 确定．竖直向下几何中心悬挂法(1)重力的方向总是与当地的水平面垂直，不同地方水平面 不同，其垂直水平面向下的方向也就不同．(2)重力的方向不一定指向地心．(3)并不是只有重心处才受到重力的作用．(4)重力是万有引力的一个分力．三、弹力1．定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与 它接触的物体产生的作用．2．产生的条件 (1)两物体 ；(2)发生弹性形变．3．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向 ．相互接触相反4．大小(1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律，其公式为 ；k为弹簧的劲度系数，单位：N/m.(2)非弹簧类弹力大小应由平衡条件或动力学规律求得．F＝kx四、摩擦力1．定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生阻碍 或 的力．2．产生条件：接触面 ；接触面间有弹力；物体间有相 对运动或相对运动趋势．3．大小：滑动摩擦力Ff＝ ，静摩擦力： fmax.4．方向：与相对运动或相对运动趋势方向 ．5．作用效果：阻碍物体间的 或 ．相对运动相对运动趋势粗糙μFN0≤Ff ≤ F相反相对运动相对运动趋势(1)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但 不一定阻碍物体的运动．(2)受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作用 的物体不一定运动．(3)接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力方向 总垂直，反之不一定成立．1．(2011·六安模拟)关于摩擦力，有人总结了“四条不一定”，其中说法错误的是(　)A．摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同B．静摩擦力的方向不一定与运动方向共线C．受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动D．静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力解析：摩擦力的方向与跟它相接触的物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，与它的运动方向可能相同，也可能相反，也可以不在一条直线上，故A，B正确；运动的物体可受静摩擦力作用，如随传送带一起加速的物体，静止的物体可受滑动摩擦力作用，如滑块滑过固定的木板时木板受的力，故C正确；静摩擦力也可以充当动力，故D不正确．答案： D2．下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是(　)A．物体的重心并一定在物体的几何中心上B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦 力成正比D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化解析：由重心的概念可知A项错；弹簧弹力的大小还与其形变量有关，B项错；动摩擦因数与压力和滑动摩擦力无关，C项错；静摩擦力的大小范围为0＜Ff＜Ffmax，D项正确．答案：D3．(2010·池州模拟)下列关于力的说法不正确的是(　)A．作用力和反作用力作用在两个物体上B．太阳系中的行星均受到太阳的引力作用C．运行的人造地球卫星所受引力的方向不变D．伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因解析：作用力