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2014年3月sunpeichun的初中数学组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．
2．点评：
此题考查了角平分线的性质与勾股定理．此题比较简单，注意角的平分线上的点到角的两边的距离相等．
3．（2008?清远）点评：
此题运用了直角三角形面积的不同表示方法及勾股定理的综合应用．
4．（2008?安徽）点评：
此题考查学生对勾股定理及等腰三角形性质的综合运用．
5．（2002?杭州）
6．（2010?南宁）点评：
本题利用勾股定理和角平分线的性质．
7．（2010?泸州）
8．（2008?汕头）点评：
本题需要学生根据勾股定理的逆定理和三角形的面积公式结合求解．
9．（2013?工业园区模拟）
考点：
勾股定理的逆定理；勾股定理．
专题：
网格型．
分析：
如图，点C在以AB为对角线的矩形的顶点上．利用勾股定理可以找到点C．
解答：
解：如图，根据勾股定理知AB2=12+32=10．
∵12+32=10，+=10，+=10，
∴符合条件的点C有6个．
故选D．
点评：
本题考查了勾股定理、勾股定理的逆定理．注意，勾股定理应有的前提是在直角三角形中．
10．
11．
12．点评：
本题考查了平行线性质，矩形性质，三角形外角性质的应用，关键是求出∠2=∠FCD和得出∠FCD=∠1+∠A．
13．点评：
本题考查了角平分线的性质，三角形的面积，勾股定理，利用三角形的面积分别求出相应的高是解题的关键．
一．选择题（共8小题）
1．
2．点评：
此题考查了等腰三角形的性质与判定、含30°直角三角形的性质以及直角三角形斜边的中线的性质．此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用．
3．
4．（2009?聊城）点评：
熟练运用等腰直角三角形三线合一性质、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．
5．点评：
本题考查了等腰三角形的判定，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质，熟记性质与判定是解题的关键．
6．（2013?昭通）点评：
本题考查了平行线的性质，直角三角形两锐角互余的性质，熟记性质是解题的关键．
7．点评：
本题考查了平行线性质，矩形性质，三角形外角性质的应用，关键是求出∠2=∠FCD和得出∠FCD=∠1+∠A．
8．点评：
本题主要考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，直角三角形两锐角互余的性质，是基础题，熟记性质是解题的关键．
二．填空题（共17小题）
14．（2006?丽水）如图，以△ABC的三边分别向外作正方形，它们的面积分别是S1，S2，S3，如果S1+S2=S3，那么△ABC的形状是 直角 三角形．
考点：
勾股定理的逆定理．
分析：
由已知得三个正方形的面积分别是三角形各边的平方，由已知得其符合勾股定理从而得到其是一个直角三角形．
解答：
解：∵S1+S2=S3且S1=AB2，S2=BC2，S3=AC2，
∴AB2+BC2=AC2，∴△ABC是直角三角形．
点评：
本题意在使抽象难懂的知识变得通俗易懂，通过审题把题目中的条件进行转化，是解题的关键．
15．
16．点评：
本题考查了实数与数轴、勾股定理的综合运用．
17．（2013?襄阳）在一张直角三角形纸片中，分别沿两直角边上一点与斜边中点的连线剪去两个三角形，得到如图所示的直角梯形，则原直角三角形纸片的斜边长是 6或2 ．
考点：
图形的剪拼；勾股定理．
专题：
压轴题．
分析：
先根据题意画出图形，此题要分两种情况，再根据勾股定理求出斜边上的中线，最后根据直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半即可求出斜边的长．
解答：
解：①如图所示：
，
连接CD，
CD==，
∵D为AB中点，
∴AB=2CD=2；
②如图所示：
，
连接EF，
EF==3，
∵E为AB中点，
∴AB=2EF=6，
故答案为：6或2．
点评：
此题考查了图形的剪拼，解题的关键是能够根据题意画出图形，在解题时要注意分两种情况画图，不要漏解．
18．点评：
本题考查了勾股定理的应用．能够发现正方形A，B，C，D的边长正好是两个直角三角形的四条直角边，根据勾股定理最终能够证明正方形A，B，C，D的面积和即是最大正方形的面积．
19．点评：
本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，内错角相等．
20．（2013?哈尔滨）在△ABC中，AB=2，BC=1，∠ABC=45°，以AB为一边作等腰直角三角形ABD，使∠ABD=90°，连接CD，则线段CD的长为 或 ．
考点：
勾股定理；等腰直角三角形．
专题：
压轴题；分类讨论．
分析：
分①点A、D在BC的两侧，设AD与边BC相交于点E，根据等腰直角三角形的性质求出AD，再求出BE=DE=AD并得到BE⊥AD，然
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