七年级科学上册第2章第4节常见的动物课件(新版)浙教版.pptVIP

区分生物与非生物的依据是什么？ 答：物体能否生长，对刺激是否有应激性，是否进行呼吸作用，是否需要营养物质等等。 最主要判断依据是：有无生命，能否进行新陈代谢。 假如你现在手中有：可口可乐、饼干、纸巾、冰红茶、牛奶、牙刷、圆珠笔、订书机、沐浴露、薯片十种东西。请设计出最方便顾客购物的物品摆放图。 参照课本表2-4动物分类表尝试指出以下动物在分类等级上所处的位置 * 植物 动物 如何 区分？ 主要依据是：能否进行光合作用 地球上现存的动物有125万种，为了更好地识别和研究它们，也为了更好地了解生物多样性、亲缘关系、进化关系，我们需要对它们进行 。 分类 生活中的分类 生活中的分类 分类：是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。 试一试：请将下面的图形按它们的特征分两类： 分类的依据 物体的特征 得出分类的结果 确定分类的依据 明确分类的对象 分类的步骤 ？ ？ 图形 试一试：下图是对以下四个图形进行逐级分类，“?”内的分类的依据是什么？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 蓝色 圆形 三角形 红色 蓝色,小 红色,大 小,实心 大,空心 试试看: 把它们分成两类吧 特征（分类标准） A B 生活环境 是否有羽毛 …… 水生动物 陆生动物 有羽毛动物 无羽毛动物 总结:如果分类的标准不同； 那么分类的结果也不同。 特征（分类标准） A B