七年级生物下册4.9.2血液循环(第5课时)课件北师大版.pptVIP

* 第9章 人体内的物质运输 第2节 血液循环(第5课时) 教学目标: 知识目标 描述运动与脉搏的关系。 能力目标 设计实验方案，探究运动与脉搏的关系。 情感态度价值观目标 认同体育运动有利于心脏的健康。 教学重点: 血压与脉搏的概念。 教学难点: 血压、脉搏的形成； 探究运动与脉搏的关系。 教学过程 四、血压与脉搏 思考： 1.什么叫做血压？如何测量血压？ 2.通过什么方式来表示血压？计量单位是什么？ 3.什么是高血压和低血压，血压异常对人体有什么危害？ 4.分析教材P46“第6小题” 5.为何会形成脉搏？ 1.血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。通常指体循环的动脉血压。 （1）收缩压：心室收缩时，动脉血压达到的最高值； （2）舒张压：心室舒张时，动脉血压下降达到的最低值。 四、血压与脉搏 测量部位： 上臂肱动脉 （3）血压正常值： 健康成年人的收缩压：12～18.5 kPa＝90～140 mmHg；健康成年人的舒张压：8～12 kPa ＝60～90 mmHg； 四、血压与脉搏 （4）血压正常的意义 血压持续高于18.7／12 kPa(140／90 mmHg)为高血压； 血压持续低于12／6.7 kPa (90／50 mmHg)为低血压。 维持人体的正常生理活动。 四、血压与脉搏 预防