广陵区新坝小学.doc

广 陵 区 新 坝 小 学 美术 科 教 学 计 划 班级 一（4） 教者 吴丹 2014-2015学年度 第 二 学期 教 学 情 况 分 析 教材分析 本册教材在编写过程中,体现了国家基础教育课程改革的基本精神。教材在编排体系上改变了传统学科知识门类划分课业的形式，淡化了美术门类，从促进学生全面发展的角度出发，拓宽了美术的文化背景，增加了工艺设计的比例。在大自然中，在生活中，美无处不在，丰富多彩。本册美术书鼓励学生用自己的眼睛去寻找美、发现美，并用各种方法去表现美、创造美。 教材以阶段标准和学生身心发展水平为参考，以利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。在内容组织上，充分考虑其综合性，将课程内容有机而巧妙地融入每个课题或学习单元。注重教材的趣味性和知识性。引导学生传承祖国传统文化，接纳世界多元文化，在多元文化观念的基础上建立多元艺术观念，丰富视觉样式，为学生提供更广阔的选择空间，让他们找到自己所喜欢的视觉样式，体验更加多样的文化情趣，满足自己的认知和情感上的需要，充实自己审美需求。 学生情况分析 经过一个学期的学习，学生对美术的学习积极性很高，其中有部分学生素质很好，画的不错。但也有个别学生素质较差，且纪律涣散。 主要措施 １.课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发学生兴趣，明确制作过程，提高教学效果。 ２.启发学生想象，锻练学生的想象力和发散思维能力，发挥学生的创造能力。 ３．优化课堂结构，注意精讲多练，作业随堂完成，注重教学效果作业质量。 ４.平行班级作业展评、评比，为学生提供互相学习、攀比的机会，从而激发学生学习动力。 ５.使用电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于学生接受。 ６.认真备课，精心设计教学环节，向课堂40分中要质量。 ７.记录教学效果，总结教学经验，认真钻研业务知识，虚心学习，力争把更多、更准确的知识传授给学生。 教 学 进 度 安 排 单元 教学内容 课时 授课时间 备注 第1课 第2课 第3课 第 4课 第5课 第6课 第7课 第8课 第9课 第10课 第11课 第12课 第13课 第14课 第15课 第16课 第17课 第18课 《雪》 《图画与文字》 《雕泥板》 《我的地图》 《美丽的盘子》 《春天的色彩》 《拉根线条去散步》 《练笔成图》 《转转儿》 《校园真热闹》 《这是我呀》 《送你一个书签》 《叶子片片》 《手印、指印变变变》 《好大一幅画》 《画味觉、画嗅觉》 《中国民间玩具》 《外国民间玩具》 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周