【精】1.5食物链和食物网(完美版).pptVIP

小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 “螳螂捕蝉，黄雀在后” * 大鱼吃小鱼， 小鱼吃虾米， 虾米吃泥巴 * 它们之间有什么样有趣的关系呢？ * . * 学习目标 1、认识蔷薇花丛中动植物之间存在着食物 能量交换的关系。 2、通过分析讨论，发现事物之间的相互联 系和相互影响。 3、研究动植物之间的食物关系，认识食物 链和食物网。 * 生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 * 我们在一簇花丛中发现了下面这些生物，讨论：这里的小动物他们吃什么？他们有什么样的食物关系？按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字或箭头表示这种关系。 * 蔷薇花丛中的生物 小草 蚜虫 瓢虫 落叶 蚯蚓 小鸟 * 蔷薇 小草 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 蚜虫 * 蔷薇或小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟 像这样链环的食物关系，我们在生物学上将它叫做食物链。 * 在自然界里，同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？ 你们知道吗？ ——是食物 * 生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：生产者?? 消费者