《2的乘法口诀及应用》课件.pptVIP

2的乘法口诀 青岛新版二年级数学上册 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 有5根竿，每根竿上2个人。 有4串红灯笼，每串2个。 一共有多少个人？ 台上一共有多少个红灯笼？ 我能接着说下去…… 一、情境导入 一人头顶1根竿， 竿上2人转圈圈； 两人头顶2根竿， 竿上4人转圈圈。 1.编儿歌。 一人头顶1根竿，上面2人转圈圈， 两人头顶2根竿，上面4人转圈圈， 三人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈， 四人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈， 五人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈。 你能接着编下去吗？ 二、你问我说 3根竿上有几个人？4根、5根呢？ 三根竿上（ ）个人 2.理解乘法的意义。 6 3个2相加是6 2+2+2=6 3×2=6或 2×3=6 2 2 2 表示什么？ 二、你问我说 四根竿上（ ）个人 8 4个2相加是8 2+2+2+2=8 4×2=8 或 2×4=8 2 2 2 表示什么？ 2 二、你问我说 2.理解乘法的意义。 五根竿上（ ）个人 10 5个2相加是10 2+2+2+2+2=10 5×2=10 或 2×5=10 2 2 2 表示什么？ 2 2 二、你问我说 2.理解乘法的意义。 1根竿上2个人， 2根竿上4个人， 3根竿上6个人， 4根竿上8个人， 5根竿上10个人。 3个2相加是