实践和探索(一)下学期--华师大版-.pptVIP

7.3 实践与探索（1） 华东师大义务教育课程标准 数学（七年级下） 石门实验中学初一数学组 检查预习，《同步练习册》42、43页。 预习检测： B 2.10y+x 得方程组： x + y = 11 10x+y-(10y+x)=63 侧面 侧面 2个 底面 底面 底面 3个 白卡纸 1张 问题情景:要用 7 张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做2个侧面，或者做3个盒底, 如果1个侧面和2个盒底正好可以做成一个包装盒, 那么能否把这 7 张白卡纸分成两部分, 一部分做盒身, 一部分做盒底,使做成的盒身和盒底正好配套 ?若能，说出你的分法。若不能，说明理由。 问题情景:要用 7 张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做2个侧面，或者做3个盒底, 如果1个侧面和2个盒底正好可以做成一个包装盒, 那么能否把这 7 张白卡纸分成两部分, 一部分做盒身, 一部分做盒底,使做成的盒身和盒底正好配套 ?若能，说出你的分法。若不能，说明理由。 解:若设用x张白卡纸做侧面,y张白卡纸做底面,根据题意,得 x+y=7 2x×2=3y 解这个二元一次方程组得: x = 3 y = 4 解:若设用x张白卡纸做侧面,y张白卡纸做底面,根据题意,得 x+y=20 2x×2=3y 试一试：如果把7张换成20张，又如何呢？ 解这个二元一次方程组得: x = y = 由于解为分数,所以若白卡纸不套裁,则最多能 做成16个包装盒. 怎么才能刚好套裁? 用8张做侧面,11张做底面,余出的一张做出1个 侧面,1个底面.则共可做盒身17个,盒底34个. 在我国古代有个著名的“鸡兔同笼”问题： “ 今有鸡兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问鸡兔各几何？ ” 这个问题你能解答吗？ 1：列二元一次方程组解应用题的关键是： 小结 2:列二元一次方程组解应用题 的一般步骤分为： 找出两个相等关系 审、设、列、解、检、答 1. B A 5cm 4. 第43页堂堂清： 第43页、第44页质量检测： 1、 2、（1） (1)班 (2)班 (3)班 学生数 x y 100 体育优秀学生数 42%x 48%y 45 甲行走的路程 乙行走的路程 两人行走的路程之和 同时相向而行 28 乙先走2小时 相向而行 28 （2） 3、解：设这支部队第一天平均速度为xkm/h, 第二天平均速度为ykm/h,依题意得。 4、解：设绳长x,井深为y,依题意得。 解这个方程组得 经检验，符合题意 答：绳长36，井深8。 问题情景:要用 7 张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做盒身2个或者做盒盖3个, 如果1个盒身和2个盒盖可以做成一个包装盒, 那么能否把这 7张白卡纸分成两部分, 一部分做盒身, 一部分做盒盖,使做成的盒身和盒盖 正好配套 ? 改编:现有 7 人生产某种零件,每人每天可以生产螺杆2个或者做螺帽3个, 如果1个螺杆和2个螺帽可以做成一个零件, 那么能否把这 7人分成两部分, 一部分人做螺杆, 一部分人做螺帽,使每天做成的螺杆和螺帽正好配套 ? 总结 实际问题 分析 抽象 方程（组） 求解 检验 问题解决 1.这节课你学到了哪些知识和方法? 2. 你还有什么问题或想法需要和大家交流? 独创的网页游戏新词汇，其意思很简单，就是一个游戏里拥有多种鲜明的游戏类别风格。因为游戏类型创新确实很困难，也很冒险，而且对于传统游戏类型来说， ; / 94玩网游 网页游戏 jch70kcf 所拥有的玩家群体数量没有减弱的势头，通过合理的游戏类型融合，抓住更多的玩家，会是09年网页游戏开发的主要方向。偶尔的全新类型游戏不是不可能出现，但是是否成功，是否会被玩家接受并受到好评还是未知，不过就算有全新的游戏类型出现，也绝对会很快被后面出来的游戏融合进去，因为简单的模仿是不会得到玩家认可这点道理，已经是大部分网页游戏开发商所共知的事情了。 华软软道。七王爷知道这话是真的，望向外头大雪，遗憾吟哦：“下雪天留客，天留我不留……”扭头酸酸道，“我走了，你就清闲了，是不是？”蝶宵华无辜的摊摊手。“清闲了，你就跟苏明远有时间呆一起了，是不是！”七王爷一句紧似一句。蝶宵华别开头，索性回答都不回答他了。两个狐狸似的小僮，还在旁边陪笑，但笑容已经有点僵。他们年纪虽然还小，经历的事情已经不少了，知道有些大爷是受不得气，一点点气都受不得的。别看宠爱你的时候，怎么把你搂在怀里，抚挲不够，你只要敢别开头，他说不定会拧着你的腮帮子把你脖子扭过来，“啪