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此資料來自 台商訊息網, 大量管理資料下載 PAGE PAGE 1 小e服装教材分析 王桂英 小型立体纸模服装制作是将专业服装的缝制工艺转化为按一定比例缩小的纸模剪粘工艺,通过手工剪贴等操作,立体仿真地模拟专业服装设计与剪裁粘贴的过程制作。小型立体纸模服装全部采用专业服装设计理念，并通过电脑二维、三维、动画设计，缩小比例，制作成的小型模型融服装界最新理念于其中，其制作出的精品式样具有专业性、仿真性、直观性和艺术观赏性。 教法注意的问题： 灵活教法突出一个“新”字，“新”的东西最能吸引学生的注意力，这就要求我们所上的每一节课不仅要内容“新”，更重要的是要注意教学方法的‘新“，教师在授课时，要注意教法改进，千篇一律的开头语、结束语等，把纸模服装课上成纯动手的手工课，那样一来，立体纸模服装就会失去鲜活的生命力。 教学内容要“新”，虽然纸模服装的18套款式是固定的，但在教学不同的款式时，教师要加“新”的亮点。在讲中国旗袍时，鼓励学生观察作品，找一找有什么自己不满意的地方，能不能试着“革新”。这样学生的思维活跃了，学生可以用劳技课上学到中国结的方法，为旗袍配上漂亮的中国结挂饰，编一件漂亮的披肩，使旗袍看起来更具有中国特色，也更华丽。 教学形式要“新”。在课堂教学中，不仅可以通过做一做的形式还可以通过，讲一讲、比一比、变一变等多种形式来调动学生参与的主动性。讲一讲,是讲讲自己作品的设