幼儿心理学课件第六章.pptVIP

` ` 第一节 婴幼儿心理健康的标志及影响因素 一、健康的含义 我们常说的健康不仅包括身体健康，还包括心理健康和社会适应性。 一个身体健康、心理健康、社会适应性良好，三者处于完好状态的人，才是真正意义上的符合健康标准的人。 二、心理健康的特征： 1、积极的自我观念 2、悦纳他人 3、恰当地面对现实 4、智力正常 5、情绪适度 6、热爱生活 7、形成完整统一的人格 三、婴幼儿心理健康的标志： 第一，动作发展总体符合常模。 第二，语言的运用符合语境。 第三，热爱游戏，善于游戏 第四，情绪明朗，善于表达情感。 第五，年龄特征明显。 第六，很快适应环境的变化 。 四、影响婴幼儿心理健康的因素： （一）遗传与疾病 （二）家庭的教养方式 （三）社会文化 （四）个体因素 第二节 积极促进幼儿的心理健康 一、关注婴幼儿的情绪健康 教师应从以下几方面关注儿童的情绪健康： 1、注意儿童情绪发展的任务要与年龄阶段相适应。 2、形成新的依恋。 3、帮助幼儿集中注意力。 4、多与家长沟通。 二、帮助幼儿克服情绪危机 妥善处理分离焦虑 敏锐觉察幼儿情绪 关心单亲家庭的幼儿 帮助幼儿了解死亡 三、帮助幼儿掌握社会技巧 培养幼儿的移情 帮助幼儿积累分享的经验 帮助边缘儿童提高社交技巧 四、维护幼儿的自尊 为了维护幼儿的自尊，教师应注意以下几点： 1、接纳和关心所有的儿童