自信伴我成长教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 4 自信伴我成长 单位：坝仔镇中心小学 执教者：刘春晓 授课时间：2017年9月22日 教学内容 本节课是通过交流和游戏来介绍自信的作用和树立自信的方法，从而达到树立学生的自信，让学在学习和生活中有信心克服困难，走向成功。整节课由两个视频和三个游戏来贯穿。通过教学，让学生了解“自信的作用”，自信作用：1.是“自信使人勇敢”；2.是“自信能使人具有克服困难的勇气”；3.是“自信能使人发挥自己的潜能”,从而树立自信心，“树立自信的方法”从7方面介绍了树立自信的方法和途径。1.善于发现自己的长处。2、给自己一个微笑。3、学会自我激励。4.感受别人的欣赏。5.充实自我，提高自身的能力。 教学目标： 1.认识自我价值和优势，相信自己的能力，树立正确的自我评价观，树立充分的自信。 2.以自信的态度对待生活中的困难，克服自卑心理，做一个自信的人。 教学重难点： 1学会克服自卑，树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。 2在交往中，能多方位地认识他人和自己，通过有意识的比较，可以正确认识自己，调整自我评价，提高自信心。 教学准备： 制作课堂教学中所需的课件和游戏所需物品 教学过程： 一 观看视频引入新课 观看《万事如意》栏目的视频片段。 2.教师提问：从翟利昌的行为和表情里，你看到了什么？ 3.让学生谈感受。 4.引导出“自信”一词。并板书“自信” 5.理解“自信” 的含义及作用从而导出题目：自信伴我成长 提问：（1）什么事自信？（2）自信有哪些作用？ 二 谈天说地 1.出示跳蚤的故事。 2.学生读故事交流：跳蚤最终能跳出杯子吗？ 3.让学生汇报交流的结果。 4.教师小结：丧失自信是多么可怕的事情，丧失自信将会一事无成。 三 游戏“盲人画像” 游戏规则：让学生蒙住眼睛，在原地转一圈后到画像前，用笔把画像中的“脸”圈起来。通过游戏，让学生感受成功与失败，从而让学生明白，无论是成功还是失败都要敢于去尝试。 步骤：1. 把自愿出来参加游戏的学生分成两组进行比赛。 2.评比结果。 3.学生谈体会 4.教师总结。（能出来参与游戏的同学都是有自信心的人，无论是成功还是失败都是要敢于尝试。） 要求：1.蒙住眼睛。 2.5分钟内完成 。 3.圈中黑板上画像的脸。 四 观看视频直观感受自信的作用 1.观看视频， 2.教师提问：（1） 开始为什么袁康面试会失败，李玉龙会成功？ 后来为什么袁康会面试又成功？ 3.学生交流视频里两个不同的结局并汇报。 4.教师小结：是呀，只有找回自信，树立起自信心才能取得成功。 五、教学树立自信的方法 教师出示：如何树立自信心？ （一）让学生交谈汇报。 （二）教师提示树立自信的方法。 ●善于发现自己的长处。 ●给自己一个微笑。??????? ●学会自我激励。例如：默念“我行”“我能行”“我可以” 等 ●感受别人的欣赏。 ●充实自己，提高自身的能力。 六、游戏：“石头 剪刀 布” 要求 ： 1.时间1分钟。 2.（4—6人一组）组员通过出石头剪刀布来定输赢，输了的出局，直到最后一个为赢者。 3.让获胜的学生出来谈体会。 过度到下一个环节：你们这些获胜者，有谁愿意表演一个节目？ 七、 提升自信 开展“我能我秀”的活动。这个活动又增加了难度，它不仅需要自信，更需要能力，是教学要达到的效果。 才艺表演： 诗歌朗诵、唱歌、跳舞、相声、小品、角色表演等。 八、总结：在以后的人生道路上，难免会遇到困难和挫折，但如果有自信伴随我们，快乐就会属于我们，成果就属于我们。（出示课件上的句子让学生读）