1.2.1函数的概念(张奕辉用).ppt

函数： 设集合A，B是非空数集，如果按照某种对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，集合B中都有唯一确定的数 f(x)和它对应，那么称 f：A→B 为从集合A到集合B的一个函数，记作 y = f(x) , x∈A. 例3 设f(x)的定义域是[-1,3]，试求函数f(2x+1)的定义域。　 分析：函数f(2x+1)的自变是仍是x，不是2x+1，故应由2x+1满足的条件中求出x的取值范围，进而得所求定义域。 解：由已知-1≤2x+1≤3，得-1≤x≤1。得函数f(2x+1)的定义域是[-1,1] 。 例4(1)（孪生问题1）已知f(x)=x2-x+1，求f(2x+1)。(2) (孪生问题2）已知f(2x+1)的定义域是[-1,3]，且f(x)的定义域由f(2x+1)确定，试求f(x)的定义域。 解(1)：f(2x+1)=(2x+1)2-(2x+1)+1=4x2+2x+1。 解(2)：由已知-1≤x≤3，得2x+1∈[-1,7]，又f(x)的定义域由f(2x+1)确定，故f(x)的定义域为[-1,7]。 注:(1)f(x)意含对x的一种运算法则； (2)解题时经常将一个变量作为整体看； 　 (3) 2x+1∈[-1,7]与-1≤2x+1≤7是同义句。 作业： P24 A组 1 ，4 * §1.2.1 函数的概念 数学天才——莱布尼兹  　　函数这个数学名词是莱布尼兹在1694年开始使用的，以描述曲线的一个相关量，如曲线的斜率或者曲线上的某一点。莱布尼兹所指的函数现在被称作可导函数，数学家之外的普通人一般接触到的函数即属此类。对于可导函数可以讨论它的极限和导数。此两者描述了函数输出值的变化同输入值变化的关系，是微积分学的基础。 一、复习引入： 初中（传统）的函数的定义是什么？初中学过哪些函数？ 　　设在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数. 这种用变量叙述的函数定义我们称之为函数的传统定义. 初中已经学过：正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等。 对于数集A中的每个元素，按照某种对应关系f，在数集B中都能找到唯一的元素与之对应，记作 f：A→B 问题一： 给定集合A={1，2，3，4，5}；集合B={3，6，9，12，15} ×３ 5 1 3 2 4 . ３ ６ ９ 12 15 A B （1）如图，集合A和集合B有什么对应关系？ （2）集合A中的每个元素在B中能找到几个元素与之对应 则 y=3x , x∈A 即 f(x)=3x , x∈A 5 1 3 2 4 . ３ ６ ９ 12 15 A B ×3 （1）定义域 ：x叫做自变量。 （2）值域：与x值相对应的值y叫做函数值。 x的取值范围A叫做函数的定义域； 函数值的集合{f(x) ︳x∈A}叫做函数的值域。 5 1 3 2 4 . ３ ６ ９ 12 15 A B ×3 定义域为A={1，2，3，4，5} 值域为B={3，6，9，12，15} 例如: (1)一次函数y=ax+b（a≠0） 定义域为R 值域为R y=ax+b （a≠0） x (2)二次函数 定义域为R 值域为B x 练习：求下列函数的定义域: （1） （2） 分析： 答案： 答案： 分析： 归纳：确定用解析式表示的函数的定义域的一般方法： 1、f(x)是整式 2、f(x)是分式 3、f(x)是二次根式 4、如果f(x)由几个部分 的数学式子构成的 ?函数的定义域是R; ?函数的定义域是使 分母不为0的实数 的集合； ?函数的定义域是 使被开方式不小 于0的实数的集合； ?定义域是使各 部分都有意义的 实数集合。 例1 已知函数 （1）求函数的定义域 （2）求 的值 （3）当a>0时，求 的值 解（1） 有意义的实数x的集合是{x|x≥-3} 有意义的实数x的集合是{x|x≠-2} 所以 这个函数的定义域就是 （2） （3）因为a>0,所以f（a），f（a-