文言文翻译技巧公开课(程凡2019终极版).pptVIP

皖江中学 高三语文组 程 凡 考纲要求：“理解并翻译文中的句子”。 考查题型：主观题，2小题，分值10分。 直击考点： “信” 即字字落实，力求准确； “达” 即文从句顺，力求通顺； “雅” 即生动形象，讲究文采。 字字落实，直译为主。 句句通顺，意译为辅。 文言文翻译三字标准： 信、达、雅 翻译下列句子，注意蓝色的字的意思。 1.庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”（《岳阳楼记》） 2.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 （《史记》） 译：赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，攻取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇气在诸侯各国闻名。 译：庆历四年的春天,藤子京被贬谪做巴陵郡太守。 小结一：保 不动 1. 国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词 2.古今通用词语。 提示：要注意人名第一次出现是姓与名全出现，再次出现时往往只说名字不说姓。 例：孙谦字长逊，东莞莒人也。少为亲人赵伯符所知。谦年十七，伯符为豫州刺史。 翻译下面句子，注意红色的字 1.夫战，勇气也。 译：打仗，是靠勇气的。 2 .医之好治不病以为功。 译：医生喜欢给没有病的人治病，把它作为自己的 功劳 。 3.北山愚公者，年且九十，面山而居。 译：山北面有个名叫愚公的，年纪将近九十岁了，向着山居住。 4.师道之不传也久矣。 译：从师的风尚不流传已经很久了 。 5.公将鼓之。 译：鲁庄公就要击鼓。 小结二：该删则 无实在意义的虚词，如部分结构助词、语气助词、发语词等； 提示：注意甄别，不要把不该删除的词语删掉。 例：1.樊哙曰：“今日之事何如？” 2.事所以不成者，乃欲以生劫之， 必得约契以报太子也。 翻译下列划横线的词语 ① 璧有瑕，请指示王。 ②率妻子 邑人来此绝境。 ④晋军函陵，秦军氾南。 ③ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 ⑤而相如廷叱之。 （指出来，给‥‥看） （妻子和儿子，与世隔绝的地方） （……的原因，意外的变故） （驻扎） （在朝堂上） ⑥秦伯说，与郑人盟 （通“悦”，高兴） （通“又”，再；通“曝”，曝晒） ⑦虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。 ⑧秦城恐不可得，徒见欺。 ⑨吾乃常山赵子龙。 （被） （是） 小结三：该换必 ①本字单音节词换成双音节词； ②词类活用译出活用特征； ③古今异义译出古今区别； ④通假字换成本字； ⑤被动句和判断句要把古词换今词。 说出下列句子中兵的意思 收天下之兵，聚之咸阳。 赵亦盛设兵待秦，秦不敢动。 瑜得精兵五万。 废池乔木，犹厌言兵。 （兵器） （军队） （士兵，士卒） （战争） 注意：文言文中有很多词一词多义，要选用恰当的词来翻译。 根据文意，在 的时候要注意挑选 ①计未定,求人可使报秦者,未得。 ②夫晋，何厌之有？ 译：晋国，有什么满足的？ ③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ④“甚矣，汝之不惠！” 译：你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！） （定语后置） （宾语前置） （状语后置） （主谓倒装） 译：月亮从东山上升起，在 北斗星和牵牛星之间徘徊。 翻译下列句子 译：计划还没定下来,寻求可以出使回复秦国的人,没能找着。 小结四： 整语序要记牢 把文言句中的变式句（谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句），按现代汉语的要求调整过来。 翻译下面的句子，看看有什么要注意的： ①沛公谓张良曰：“…… 度我至军中，公乃入。” ②夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭 。 ③竖子，不足与谋。 ④今以钟磬置水中。 小结五：成分省略及时 补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等） 提示：千万不要无中生有的乱增添内容 例：：三人行必有我师焉。 译成：很多人在一起走，肯定有品行高洁，又有专长乐于助人并且可以当我老师的人在里面。 1、吾入关，秋毫不敢有所近。 直：我进入函谷关，连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。 意：我进入函谷关，连最小的东西也不敢占有。 2、主人下马客在船。 直：主人下马，客人在船上。 意：我们（主人和客人）下了马，一起走上船。 3、臣生当陨首，死当结草。 直：我活着应当掉脑袋，死后应当编草。 意：我活着应当不惜性命，死后应当报恩。 翻译句子，注意划横线词句意思。 小结六：保证句意连 “贯”即“意译”。指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如使用了修辞手法：比喻、互文、借代、用典等的地方。 文言文的翻译六字法 补 贯