苏教版小学语文第九册《去打开大自然绿色的课本》第二课时PPT.pptVIP

* “课课清”——听写 敞开 芬芳 描绘 云锦 微风 相聚 苍劲 饱览 黄昏 无限 祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧 ，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。 （1）你的眼前出现了一幅怎样的画面？ 两个“去吧”是谁发出的召唤？ （2）你认为打开大自然绿色的课本是什么意思？请你联系自己的经历谈谈接触大自然的事例与感受。 （3）绿色的大自然是那样美妙神奇，等着我们去呼吸那芬芳的空气、感受那清凉的绿阴，我们应该用什么语气来读这一节？ 祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧 ，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。 那么，大自然绿色的课本里都有些什么呢？ 带着问题认真地读读2—5节，一边读一边在书上画出来。 翠竹 松柏 果园 沃野 鸣禽 野花? 青山 ? 绿水 ? 大海 天空 ? 云锦 ? 早晨 ? 大地 ? 微风 ? 黄昏 ? 这四组不同的事物就仿佛是大自然的4页书，都是大自然的文字，沟通了我们的心灵，让我们置身于原野、森林、高山。 这每一自然段都是从不同的角度来写的，我们应该怎样阅读大自然绿色的课本呢？请同学们在四人学习小组中，再细细品读2—5节。 亲眼所见 亲耳聆听 亲身参与 用心感受 亲眼所见 亲耳聆听