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工程师学习方法及素质要求 ? 工程师培养过程大致分为三个阶段，即高校前教育、高等工程教育、就业后培训与学习。大量的基础知识（包括语言文学基础）在高校前教育完成；而高等工程教育一般分成基础教育、技术基础教育和专业技术教育，从内容上大致分成科学基础、专业技术知识、与工程相关的环境、工程实践等四个环节；就业后培训与学习是人的一生中最长的、也是最重要的学习过程，要建立终身教育和终身学习的观念，高校毕业后学生尚离工程师的要求还有一定的距离，需要进行培训与自学，即使三、五年成为工程师，由于科技不断进步，就存在知识老化问题而不能适应新形势的要求，也可能因为工作岗位的变动，原来的知识面已不能再适应其要求，主要的方式有①接受院校业务教育，如函授、电大、夜校等；②接受单位组织的学习培训或一些专业培训班；③通过自学，如读书、杂志、网上学习、学术交流、参观考察等等。 在工程学习中主要有加强高校的专业技术课程（技术基础课、专业基础课和专业课）学习，强调知识的综合性、实践性、应用性；重视课程设计、实习与毕业设计，是体现工程师基本素质和基本能力应用很重要的环节；进入岗位后应做到熟悉环境脚踏实地从现实做起，做到能文能武既能表达更重要能信任工作，学会自己管理自己要有自律具备一定的自控能力和约束自己，工作纪律、生活纪律及为人处事等严格要求自己；培养对本职工作的持久热情，敬业爱岗，有着良好的职业道德；工程师自学能力的培