写话指导：《脏小猪找朋友》教学预案.docVIP

HYPERLINK /new?fr=event_13_12783 \o 小学语文二年级看图写话课《我喜欢它》教学设计 \t _blank 写话指导：《脏小猪找朋友》教学预案 教学目标： 1.能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。 2.激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。 教学重点： 引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。 教学难点： 培养学生观察，想象和运用语言的能力。 教学方法： 创设情景、小组讨论等 课前准备： 多媒体课件 学情分析：?写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，在以往的教学中我发现有的学生平时缺乏语言积累、不善于观察，写话时无从下笔；有的学生为了应付，只写三两行；有的学生的写话咋一看还不错，书写工整且有一定篇幅，但只要仔细一看，问题就出来了，抓不住重点，比较啰嗦。这节写话课就希望让孩子们学会仔细观察图片，教学过程中引导学生看清图意，进行有条理的叙说，也便于激发孩子们的想象力、竞争力，培养孩子的写话能力。 教学过程： 一、“前作文”积累素材 1.谜语导入：吃饱就睡觉，走 HYPERLINK / 路哼哼叫。小朋友们，猜一猜，这是什么动物呀？ 今天这只小猪和一群小动物们之间发生什么事情了呢？我们一起去看一看。 设计意图：【上课伊始用学生喜欢的猜谜语导入自然贴切，学生很快的进入了学习状态】