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2014级会计、会电专业 企业认知实习方案 一、实习目的 企业认知实习是高职学生在学习专业基础课后设计的实践教学环节。其目的如下： 1.通过到企业参观学习，了解企业相关情况，开拓视野，体验企业工作内容； 2.可以促使学生对已掌握的理论知识增加感性认识，扩大知识面； 3.促使学生接触社会，了解国情，了解各专业情况，体会从学生到社会的转变； 4.通过亲历生产过程，培养学生的吃苦耐劳精神及应具有的职业素养； 5.经过实习过程，培养学生对企业进行初步调查的能力，并将学过的调查方法应用于认知活动中； 6.通过认知活动，学生对社会急需人才及企业对人才的要求有了初步了解，可以对自己的职业发展明确定位，或及时调整自己的职业目标，明确职业方向。 二、实习时间与地点 时间：2015年11月7~2015年11月13日 地点：由学生自主寻找实习企业（可以1~3人共同到一家企业） 三、实习要求 1.学生应按照统一的时间、地点完成实习内容； 2.实习期间注意自身仪表，穿着整齐，养成良好的职业素养； 3.实习期间听从企业指导教师的安排，不得擅自离岗，不能随意乱动企业物品； 4.实习期间不迟到早退和随意旷勤，如有特殊原因应向企业带队师傅或实习指导教师请假； 5.实习期间要认真学习、认知观察、思考问题，遇到不明白问题要及时提出并做好记录； 6.实习结束要提交认知实习报告和实习日记（提交时间为2015年11月14日）如不按时提交取消实习成绩。 四、认知实习报告要求 实习报告内容应当丰富、具体，有实践总结，同时体现理论与实践应密切结合。实习报告撰写应规范，报告字数不少于2000字。实习报告应包括以下内容： （一）实习目的 （二）实习方式：参观、报告、深入车间等 （三）实习企业基本情况介绍 企业成立时间、地点，主要业务或主要产品、规模，注册资金及财务状况，在行业中的地位，对地方经济的影响等。 （四）实习内容： 1.认知内容：如企业文化、经营理念、产品种类及企业精神等 2.实习资料的搜集（实习企业的真实资料，参与实习过程中） 3.实习总结：对企业认知总结 （五）实习感想和体会 实习日记要求每天记录，并总结当天实习清考和所认知的知识，字数不限。 说明：有下列现象之一者，实习报告按零分处理 1.实习结束后，不能按规定时间提交实习报告（指导教师认可情况除外）。 2.弄虚作假或者抄袭他人成功者，直接按不及格处理。 2014级会计、会电专业 企业认知实习报告 （小初宋体） 副标题：×××企业认知实习 （二号宋体） 专业名称： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： （四号宋体） 吉林工程技师师范学院 2015年11月13日 实习报告要求： 1.封面按前页模板 2.正文部分：小四号宋体，行间距固定值22；左边距2.54 右边距2.54 3.标题和正文层次要清晰 4.A4纸打印后装订 认知实习成绩核定 成绩 等级 优秀 良好 中等 及格 不及格 得分 实习单位鉴定（30分） 实习单位指导教师评价高 实习单位指导教师给予好评 实习单位指导教师给予认可 实习单位指导教师基本满意 实习单位指导教师不满意 实习表现（20分） 实习期间表现出色 实习期间表现良好 实习期间表现一般 （缺勤不超过一天） 实习期间表现较差 （缺勤不超过两天） 实习期间表现差 (缺勤超过两天) 实习报告与实习日记（50分） 实际材料丰富，思路清晰，内容完整，全面系统总结实习内容 思路清晰，内容完整，对实习内容进行较系统总结 思路基本清晰，内容较完整，对实习内容有总结 思路基本清楚，内容有欠缺，对实习内容总结不够 思路不清晰，内容不完整，对实习内容没有总结 总成绩 企业指导教师签名： 企业单位盖章： 2015年12月13日 实习日志 企业认知实习报告 吉林工程技术师范学院 企业认知实习