2017年04月自考05759健康教育与健康促进试卷.docVIP

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 健康教育与健康促进 试卷 课程代码：05759 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.国内最普遍的学校健康信息传播方法是（ ） A.课堂讲授 B.讨论 C.角色扮演 D.示教 2.以下关于亚健康状态和亚临床状态的说法，不正确的是（ ） A.亚健康状态是介于健康与疾病之间的中间状态 B.亚临床状态亦称“无症状疾病” C.亚健康状态存在着生理性代偿或病理性反应的临床检验证据 D.严临床状态没有临床症状和体征 3.运用心理学理论、方法和技术，给求询者发展或适应方面的困难以启发、帮助和教育，促进其健康发展的活动是（ ） A.心理评估 B.心理评价 C.心理测试 D.心理咨询 4.公共关系学由下列哪种人类传播活动发展而来（ ） A.大众传播 B.组织传播 C.人际传播 D.群体传播 5.为了了解对方某种认识、观点、现象、行为的原因而进一步提问属于（ ） A.开放型问题 B.倾向型问题 C.试探型问题 D.索究型问题 6.改变声调节奏，合理运用笑声属于非语言传播技巧中的（ ） A.动态体语 B.静态体语 C.类语言 D.时间语 7.授受信息符号时，对传播内容的归因判断错误导致的大众传播障碍属于（ ） A.讯息障碍 B.语意学障碍 C.符号障碍 D.心理障碍 8.格林模式中行为生活方式及环境改变的评价属于（ ） A.近期效果评价 B.中期效果评价 C.远期效果评价 D.过程评价 9.技能培训性讲座属于健康促进方法中的（ ） A.政策法律方法 B.环境干预方法 C.社会干预方法 D.教育方法 10.成本－效果分析属于 （ ） A.经济学效果评价 B.基线评价 C.社会学评价 D.卫生（健康）学评价 11.健康促进计划评价按评价内容可分为（ ） A.内部评价和外部评价 B.函评、会议评价和现场调查评价 C.形成评价、过程评价、效果评价、结局评价和综合评价 D.近期效果评价、中期效果评价、远期效果评价、跟踪评价 12.评价起始于健康促进计划实施开始之时，贯穿计划执行的始终属于（ ） A.结局评价 B.过程评价 C.效果评价 D.形成评价 13.过程评价的外部质控中，意义尤为重大的审查时期是（ ） A.项目结束后 B.计划实施的晚期 C.计划实施的中期 D.计划实施的早期 14.评价戒烟率属于（ ） A.中期效果评价 B.近期效果评价 C.远期效果评价 D.过程评价 15.健康促进计划设计时要留有余地并事先预定应变对策体现了（ ） A.从实际出发原则 B.弹性原则 C.整体性原则 D.前瞻性原则 16.“80%的青少年更喜欢与不吸烟的人交朋友”属于倾向因素的（ ） A.知识方面 B.信念方面 C.态度方面 D.价值观方面 17.前瞻性调查属于健康教育研究中的（ ） A.社会调查研究 B.试验研究 C.分析研究 D.实态性调查研究 18.个体在有目的的活动中同时有两个并存的目标，而且两个目标对其具有同样的吸引力或产生同样强度的动机称之为（ ） A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突 19.灵活有朝气，善于适应变化的生活环境的气质属于（ ） A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 20.个体对客观现实所持的稳定态度及与之相适应的习惯了的行为方式称为（ ） A.性格 B.气质 C.情绪 D.个性 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21.健康的第二层次包含（ ） A.满足经济要求的一定的职业与收入 B.日常生活中能享用最新科技成果 C.自由自在地生活 D.对有科学预防方法的疾病能采取合理的预防措施 E.能过着为社会作贡献的生活 22.健康促进的活动领域包含（ ） A.制定能促进健康的公共政策 B.创造支持的环境 C.加强社区的行动 D.发展个人技能 E.调整卫生服务方向 23.《渥太华宣言》指出健康促