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在国培搭建的平台上,我们拼命地汲取着知识的营养,7
第3期2012年 11月 15日
第3期
2012年 11月 15日
编辑: 邓红梅
编辑: 邓红梅
各位学员,时光如梭,从9月20日平台开放到现在,我们已经共同走过了近两月的培训之路。在国培搭建的平台上,我们拼命地汲取着知识的“营养”,并将之全力内化为助己成长的“甘霖”;学员之间也从陌生到逐步熟悉,有的学员从“电脑盲”,连第一次提交作业都无从下手,到现在能熟练地在班级论坛发帖、回贴,与同行交流甚欢;有的学员从不知道何谓PPT,到现在能尝试制作简单的科学课件……此过程虽紧张忙碌,却愉快而充实!
现在,培训时间已经过半,接下来的培训任务会更为繁重,各位学员们,请一如既往,坚持就是胜利哦!
今天是提交第一次作业的最后期限,我们班有51位同学已经提交了作业,而且,可喜可贺的是,全部作业都符合要求,取得了合格及以上的等第,其中,有10位学员的作业由于对存在问题分析透彻、目标明确、方向清楚、拟解决问题措施得当而评为“优秀”,并被推优;学员提交的71篇研修日志中,推优15篇;在班级论坛中的帖子数达390篇,9篇为精华帖。
截止今天,已又7位学员提交了第二次作业,但是辅导教师对提交的第二次作业还没有批阅,其原因就是有相当一部分学员只提交了一份教学设计,这显然是不符合要求的。现在再次提醒大家,第二次作业要结合自己第一次作业提出的问题和所学课程资源,起码要做到以下几个要点:一是对自己所提出问题再进行分析,尤其是对于解决方法举措是否有新的认识?二是所学课程资源中的内容对解决自己提出的问题有没有有帮助?在哪些方面有帮助?三是形成一篇教学设计与反思的预案,在这份预案中,参训教师要指出自己的问题在这份教学设计与反思中是如何解决的?比如说通过哪些方式等。四是希望参训教师在提出教学设计与反思时,能够运用所学课程资源中的知识。各位参训教师一定要注意:提出的教学设计与反思的预案,是为本篇小论文的主题(即问题解决方案)服务的,仅仅有一篇教学设计与反思而不通过此篇教学设计与反思进行问题解决的论述,是不符合作业要求的。
李富宝、张桂芬、王翊名、张荣祥、李文辉、杨燕发、王仙丽,这七位学员的培训成绩已经达80分以上,大家要向他们学习哦!
姓名
总学习时间
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培训ppt
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创新性成果
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陈新发
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