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                山西第九届中等职业学校
                    山西省第九届中等职业学校
“亚龙杯“电工电子技能大赛规程
一、大赛名称:电工电子技能大赛
二、项目设置
1.机电一体化设备组装与调试;
2.单片机控制装置安装与调试;
3.制冷与空调设备组装与调试。
三、参赛办法
(一)组队
1.学生组
(1)机电一体化设备组装与调试竞赛项目。由2名参赛学生为一个工作组,共同完成竞赛规定的工作任务。每队限报2个工作组参加竞赛。
(2)单片机控制装置安装与调试竞赛项目。由每位参赛学生独立完成竞赛规定的工作任务。每队限报2名学生。
(3)制冷与空调设备组装与调试竞赛项目。由每位参赛学生独立完成竞赛规定的工作任务。每队限报2名学生。
2.教师组
(1)机电一体化设备组装与调试竞赛项目。由每位参赛教师独立完成竞赛规定的工作任务。每队可报2名教师参加竞赛。
(2)单片机控制装置安装与调试竞赛项目。由每位参赛教师独立完成竞赛规定的工作任务。每队2名教师参加竞赛。
(3)制冷与空调设备组装与调试竞赛项目。由每位参赛教师独立完成竞赛规定的工作任务。每队2名教师参加竞赛。
(二)参赛资格
1.学生组
参赛选手必须是中等职业学校2015年度在校学生。参加机电一体化设备组装与调试的选手需有电工上岗证或维修电工(或安装电工)技术等级证书。没有取得电工上岗证或维修电工(或安装电工)技术等级证书的拟参赛学生,要参加劳动或安全监管部门组织的有关证书考试,并由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明,证明学生已经参加并通过了电工证书或技术等级证书的考试。
参加制冷与空调设备组装与调试的选手需有制冷设备维修工(或制冷工)技术等级证书。没有取得上述证书的,须由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明,证明学生已经参加并通过了制冷维修工证书(或制冷工)技术等级证书的考试。
2.教师组
参赛选手必须是中等职业学校的在编教师,参加机电一体化设备组装与调试的选手需有电工上岗证或维修电工(或安装电工)技术等级证书。参加制冷与空调设备组装与调试的选手需有制冷设备维修工(或制冷工)技术等级证书。
(三)各代表队由1名领队率队参加竞赛,每个竞赛项目可派1名指导教师随队作赛前指导。
四、竞赛方法和规则
各竞赛项目的竞赛办法和规则见附录。
五、奖项设置
(一)参赛选手奖   
根据竞赛的成绩,从高到低排列。学生组与教师组均按参赛人数或工作组数的10%设个人一等奖,20%设个人二等奖,30%设个人三等奖,设优秀奖若干。
(二)指导教师奖
对获得学生组各比赛项目三等奖以上选手或代表队的指导教师,由大赛组委会颁发优秀指导教师奖。
 六、竞赛注意事项
(一)报名者必须符合参赛资格,不得弄虚作假。在资格审查中一旦发现问题,将取消其报名资格;在竞赛过程中发现问题,将取消其竞赛资格;在竞赛后发现问题,将取消其竞赛成绩,收回获奖证书以及奖品等。
(二)参赛选手应遵守竞赛规则,遵守赛场纪律,服从大赛组委会的指挥和安排,爱护竞赛场地的设备和器材。
(三)在竞赛过程中,要严格按照安全规程进行操作,防止触电和损坏设备的事故发生。
(四)参赛队员自备工作服、绝缘鞋。
(五)制冷与空调设备组装与调试竞赛过程中,禁止将制冷剂排放到大气当中。禁止携带打火机、火柴等易燃易爆及危险物品。
七、申诉与仲裁
1. 参赛选手对不符合竞赛规定的有失公正的检测、评判、奖励,以及对工作人员的违规行为等,均可提出申诉。
2.选手申诉均须通过本代表队领队,按照规定时限用书面形式向仲裁委员会提出。仲裁委员会受理选手申诉,并将处理意见尽快通知领队。
3.仲裁委员会的裁决为最终裁决,参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛,否则按弃权处理。
附录1         机电一体化设备组装与调试技能竞赛规则
一、选手应完成的工作任务
根据竞赛组委会提供的有关资料,参赛的工作组完成下列工作任务:
1.按设备组装图组装机电一体化设备;
2.按机电一体化设备的工作要求画出电气原理图并连接电路;
3.按气动系统图连接机电一体化设备的气路;
4.根据机电一体化设备的工作要求编写PLC控制程序和设置变频器参数;
5.调试机电一体化设备和控制程序,达到试题拟订的工作要求和技术要求。
二、选手完成工作任务的时间
完成试题规定的全部工作任务的时间为4 小时。
三、赛场提供的设备和器材
1.亚龙YL-235光机电一体化实训考核装置    
序号
名  称
主要元件及规格
数量
1
PLC模块
三菱FX2N-48MR
1台
2
变频器模块
三菱变频器,工作电源,AC 380 V;输出功率≥0.75 kW(注:赛场提供E540型,若选用E740型,请选手自带。)
1台
3
电源模块
1台
4
计算机模块
CPU频率≥1.0GHz;内存≥512Mby;硬盘容量≥40G;操作平台WinXP;安装三菱PLC
                
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