吃西瓜2006春.pptVIP

(1) 说一说:下列利用圆形说出分数表示的意义 前面1、2题，分数加、减分数，而这道题1减去分数。 想办法，把其中的1变成是与另一个分数的分母相同的分数,再相减. 今天你学会了什么? ? ? 再见! * * 吃 西 瓜 泉州市昇文小学 吴夏萍 4 1 7 3 8 6 2 1 5 4 (2)比较分数的大小 6 3 6 4 4 1 2 1 5 3 8 3 ＜ ＜ ＜ (1) 它们一共吃了这个西瓜的几分之几? 2 8 3 8 + = + = 5 8 2 8 + 3 = (2)大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几? 3 8 2 8 - = - = 3 8 2 - = 1 8 怎样计算分母相同的分数的加减法？ 计算同分母分数加（减)法， 分母不变，分子加（减）。 2 8 3 8 + = 5 8 2 8 + 3 = = 1 8 3 8 2 8 _ 3 8 _ 2 = (3)这个西瓜还剩下几分之几? １ - 5 8 = = ８ 8 ５ - = 3 8 ８８ 5 8 - 这道题与上面两题有什么不同 ？ 2 8 3 8 + = 5 8 3 8 2 8 - = 1 8 3 8 8 8 5 8 _ 8 8 _ 5 - =