2、四年级上册语文园地二(完美版).pptVIP

这些图除了带给你视觉上的享受外，还带给你什么？ 学习目标： １、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。 ２、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。 你从图上看到 了什么？ 想到了什么？ 你可以从树上找到几个头像？ 图1 “在这幅图中我看到了······头像，这些头像有的······仿佛······；有的······似乎······；还有的······好像······，真是画得······” “这幅图我不光看到了······，还有看到了······，真是‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’啊” 中间白色的部分 是一个杯子，两 边黑色的部分是 两个侧面头像. 图2 欢迎大家来到画展馆，我是画展馆的解说员× × ×，我今天解说的是······我的解说完毕，谢谢大家！ 你看到了什么? 这是一幅 图，从这幅图上我看到了一个 只见她 ；还看到了一个 。 一个是小女孩， 另一个是老妇 人。 图3 （1）可以讲你最得意的一个发现。 （2）可以讲经过同桌的提醒后，自己的第二次发现结果及心情。 （3）可以讲你和同桌就某一幅图的争论过程。 （4）可以讲第一次看图和第二次看图的不同