三年级写话.docVIP

用动词做文章 一、指导室 请欣赏下面四句话，注意加黑的字。 我瞪大眼睛说不出话来。 弟弟把瓜瓤啃得干干净净。 我握起两个小拳头，在奶奶的背上轻轻地捶着。 小猫猛的扑过去，一下子把老鼠踩在了脚下。 “瞪”“啃”“握”“捶”“扑”“踩”，这些表示动作的词就叫做动词。我们写作文时如果用上动词，句子就会很活泼。 常见的动词 手的动作：拉、推、抓、捏、拎、扔、拍、摸、指、揉、搓…… 脚的动作：走、跑、跳、踢、踩、蹦、跺、踏、踹、…… 嘴的动作：吃、喝、啃、咬、舔、尝、抿…… 眼的动作：看、睁、眨、盯、瞪、瞥、眯、忽闪、远眺、俯视…… 二、游乐园 小实验 实验用具：1.准备橡皮筋和小塑料袋。 2.一盆凉水。 实验经过： 试验一：把一只手放进塑料袋里，用橡皮筋在手腕处将袋口扎紧，使塑料袋不漏气。过一会儿，你会有什么感觉？发现什么现象？ 实验二：实验一完成后，请将另一只手放在水盆里，你有什么感觉？这又是为什么？ 实验结果：通过实验得出什么结论？你会联想到现实生活中哪些实例？ 三、创作屋 我会使用动词 做科学小实验会让你养成爱观察、爱思考的习惯。小实验越简单，越要仔细观察，用心感受，写下来可是一篇好文章。你做过的实验中哪次最有意思呢？请把你试验中的具体做法、看到的、想到的写出来。注意用上动词。 我选用的题目 1.小发现（ ） 2. 的奥秘（ ） 3.有趣的小实验（ ） 4. （自拟） 我的游戏（用上准确的动词） 准备游戏： 游戏过程： 哇！我一共用了 个动词！ 捕捉神态表情 一、指导室 我们常常能通过人们脸上的各种变化看出人物的心情、心理活动。写作文时，把人物脸上的神态写出来，就能把人写的更生动。这就是神态描写。 例如：妈妈瞪着眼睛，竖着眉毛，我们知道她生气了。 爷爷眯着眼睛，不住地打哈欠，我们知道他瞌睡了。 常见的神态描写 高兴时：眼睛弯成了两个月牙；眼睛眯成了一条缝，嘴角上翘；…… 伤心时：鼻子两翼抽动；眼眶充满泪水；…… 紧张时：脸色灰白；鼻尖冒汗；…… 愤怒时：竖起了眉毛；眼珠圆瞪；铁青着脸；…… 发愣时：两眼呆呆盯着前方；…… 二、游乐园 大眼瞪小眼 找一个人和你做这个游戏。两人互相看着对方，不能说话，但是可以做出各种表情和动作来逗对方笑。谁先笑谁就输了。 三、创作屋 我会写游戏中的表情 刚才的游戏玩得开心吧！相信参与者和旁观者都乐翻天了吧！好啦，趁着好心情，好记性，赶快把刚才的游戏写下来吧！一定要把双方较量时的神态表情写详细哟！ 我选用的题目 1.大眼瞪小眼（ ） 2.逗笑高手！（ ） 3.好玩的游戏（ ） 4. （自拟） 我们的游戏 比赛双方： 参赛者的神态、表情： 观众的神态、动作： 比赛结果： 会认会写比喻句 一、指导室 会认会写比喻句 有一种“魔法”，普普通通的句子一用过，立刻光彩照人，精神焕发。不信你看—— 1.莲藕一节一节，白白壮壮的。——莲藕像小娃娃的手臂，白嫩嫩、胖嘟嘟的。 2.五个脚趾高低依次排列。——五个脚趾排成一排，好像楼梯一样。 （莲藕像小娃娃白白胖胖的手臂，说得真有趣啊！） 这种“魔法”就是比喻，也叫做打比方。我们经常说“彩虹桥”，就是把“彩虹”