唐晓琴 唐村中：扬小班无限空间 赏音乐之美妙.docVIP

PAGE PAGE 2 扬小班无限空间 赏音乐之美妙 ——小学音乐欣赏教学策略的实践研究 摘要：音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间。没有情感的人生是苍白的人生，没有情感的音乐也是静止，枯燥的音乐。针对以上情况，结合农村小班优势，本文提出了如下策略：即“由情入境”，引导学生感受音乐；以“形”感“乐”——欣赏图谱教学；用肢体动律感知音乐形象；搭建“梦想剧场”，引导学生表现音乐；拓展音乐时空，主动选择音乐；优化音乐环境，开阔音乐视野等策略，以此来让学生懂得欣赏音乐，从而能从音乐中得到情感的体验，使学生能真正爱上音乐。 关键词：小班化 音乐欣赏 策略 时下，音乐老师谈论最多的是每年六年级的音乐欣赏测试了。为了应付测试，上至领导，下至老师，费了不少招儿。整天让学生背啊背啊。殊不知，教研室为什么要对欣赏进行抽测?我想，应该是教研员也发现一线音乐老师在平时的教学中，不谋而合地都刻意避开了音乐课中的重要组成部分——欣赏，或者是对音乐欣赏这一重要的教学内容，采取了形式主义的教学方式，粗粗一听,简单一讲“这首歌曲表达的音乐情绪是欢快的”等便草草了之，留在学生心中，是一片茫然。 这种欣赏课的模式忽略了音乐欣赏的情感体验，缺乏体验音乐的最佳心理状态和欣赏兴趣，使学生对欣赏课产生了枯燥感和厌恶感，结果是教师在上面讲得滔滔不绝，学生却听得昏昏欲睡，音乐课已失去