地理教案教学设计《环境问题的表现与分布》课堂实录教案.docVIP

《环境问题的表现与分布》课堂实录教案 福州三中地理组 郑友强 课题 环境问题的表现与分布 授课班级 高一（11） 课时安排 1课时 教材分析 1. 本节课内容分为三部分，讲述：“人类与环境”“环境问题的表现”“环境问题的分布特点”。从点到面，再从面到点的学习来全面了解问题的存在。为本章的学习提出了“问题”（即起一个铺垫和前提作用）。 2. 收集近年沙尘暴的相关资料 3. 环境问题的表现及分布： （1）人口与环境： （2）环境问题的表现： 　环境污染：全球变暖、臭氧层破坏、大气污染、水污染、酸雨等。　　　生态破坏：土地荒漠化、水土流失、生物多样性锐减。 （3）环境问题分布特点：全球性和地域性。 教学目标 知识目标 1.结合实例了解环境问题的表现，以及环境问题全球性和地域性特点。 2.通过对环境问题产生、发展、变化过程的认识，理解人与环境关系的变化，正确认识环境的作用，树立正确的人地观念。 3.理解人类与环境对立统一的关系、环境问题产生的原因。 能力目标 结合典型案例分析，能根据有关图表分析环境问题的表现与后果，提高读图分析的能力。 德育目标 结合事实认识人类面临的全球性环境问题及严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感，并努力规范自己的行为，培养对环境负责的态度。 重点难点分析 （1）人类与环境之间相互依赖、相互制约的密切关系，这是本单元知识的基础。重点要落在当