历史课堂教学评标准.pptVIP

全国历史评课比赛标准 美国课堂评课标准举例 课堂教学评课标准 项目 标准 分值 得分及简评 教材处理 体现课标要求，准确把握教学内容，逻辑清晰，重点突出，内容具体。 30分 教学过程 体现新课改的理念，教学环节完整，教学方式方法得当，能够调动学生参与教学，体现出学生的主体地位，学生思维活跃，师生互动，实现了教学目标。 35分 教学特色 教学构思有新意，有自身的教学风格与特点。 20分 授课素质 语言简洁，教态自然，有感染力，较好地掌控教学的进展。 15分 注：1.在板书、课件中出现错别字词的每处扣3分；有知识性错误的每处扣10分。 2.教师不用普通话教学的，该课评为不及格。 历史讲课评分标准 第 组第 节 选手姓名 省区 课题 总分 美国加州 教学理念 教学目标 教学过程(评价分歧：教师讲授、学生学习) 教学特色 授课素质 课堂教学评课标准 值得探讨的几个问题 1.教师讲授和学生学习的关系 2.史料教学 3.导学案 4.教学模式选择 5.历史知识的学习和价值判断的引领 6.原生态课与磨课