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新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-6梅花魂（1）附答案 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。 1. 读句子，看拼音，写汉字。 (1)我的爷爷是位华qiáo()。 (2)长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng(　　)地点一直争论不休。 (3)风轻轻拂过薰衣草，在一lǚ(　　)淡淡的yōu(　　)香中，我静静地欣赏一望无际的紫色浪漫。 (4)童话剧《马兰花》已经热演了53年，仍然经久不shuāi(　　)。 2. 给下列加点字选择正确读音，画”。 (1)他努力拼搏就是为了能衣锦还(háihuán)乡。 (2)建国奇瑞克服万重(chóngzhòng)困难，厚积薄发，不仅达到既定目标，还打了一场漂亮的胜仗。 (3)中国航天事业始终坚持自力更(gēnggèng)生、 自主创新的发展道路。 (4)梵蒂冈图书馆珍藏(cángzàng)了无数中世纪和文艺复兴时期的艺术品。 ()火祖阁前的空地上，鲜花、气球、红色的地毯，将整个会场渲染得分(fēn fèn)外喜庆。 二、咬文嚼字馆。 1. 给带点的字选择正确的解释。(填序号) (1)能书善画( ) ①善良，慈善②善行，善事③擅长，长于④容易，易于(2)颇负盛名( ) 来源：/tiku/ ①背②担负③依仗④遭受⑤享有⑥失败 (3)独在异乡为异客( ) ①有分别，不相同②另外的，别的③惊奇，奇怪④分开2. 用珍”字组成恰当的词语填空。 (1)这幅墨梅图外祖父(　　　)了多年。 (2)老师送给同学们一件(　　　)的礼物。 (3)我们要(　　　)时间，不能虚度人生。照样子，给句子换个说法。 例：这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。 (1)这清白的梅花，是玷污得的吗？ ____________________________________________(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？ ____________________________________________老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句) ________________________________________________________________________________________同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是__________________，第二次是______________，第三次是___________________，外祖父的三次落泪表明了他_______________________。同学乙：当我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且用保险刀片___________污迹，又用细绸子___________”。细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是_______________。 同学丙：读完了课文，我明白了梅花魂”的深刻含义：___________________________________________。 同学丁：想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……”外祖父和小孩子在年龄上相差甚远，作者这样比喻，我体会到了_______________________________________。 六、精彩赏析阁。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：外公，这不是您最宝贵的画吗？” 是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1. 选文在描写人物时主要采用了________描写。 2. 选文中加点词郑重”体现了什么？ ____________________________________________3. 梅花有什么品格？外祖父特别珍爱梅花？ ________________________________________________________________________________________4. “一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”外祖父借梅花作比喻，是希望我”做一个怎样的人？ ________________________________________________________________________________________在许多人眼里，牡丹是美的象征。的确，牡丹红得妖