运算的意义课件.pptVIP

* * 运算的意义（六年级下册） ——成都市武侯科技园小学 伍素琼 我折了９只红 色的纸鹤 装饰教室一 共要１２０ 只纸鹤 我折了２６只 蓝色的纸鹤 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用了哪些运算 我们提出的问题： １．两个同学一共折了多少只纸鹤？ 你用什么方法来计算呢？为什么？ 加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算． 算式：３９＋２６＝６５（只） 答：两个同学一共折了６５只纸鹤． ２．还要折多少只纸鹤？ 减法的意义：已知两个数的和和其中的一个加数，求另一 　　　　　　个数的运算． 算式：１２０－６５＝５５（只） 答：还要折５５只纸鹤． 你用什么方法来计算呢？为什么？ 我们提出的问题： 口头说算式： １．六年级有男生７７人，女生５９人，六年级一 　　共有学生多少人？ ２．六年级有男生７７人，女生５９人，六年级 　　男生比女生多多少人？（女生再添上几人就 　　与男生同样多？） 算式：７７＋５９ 算式：７７－５９ 开联欢会需要 ５２瓶饮料，每瓶两元 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 　为什么？　　　　　　　　　 一共需要多少钱？ 算式：５２×２＝１０４（元） 答：一共需要１０４元． （求５２个２是多少） 开联欢会需要 52瓶饮料，每瓶1.5元 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 　为什么？　　　　　　　　　 一共需要多少钱？ 算式