2018年上半年初级数学真题.doc

2018年上半年中小学教师资格考试 数学学科知识与教学能力试题（初级中学） 注意事项 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．下列命题不正确的是（ ）。 A．有理数对于乘法运运算封闭 B．有理数可以比较大小 C．有理数集是实数集的子集 D．有理数集是有界集 2．设a，b为非零向量，下列命题正确的是（ ）。 A．a×b垂直于a B．a×b平行于a C．a·b平行于a D．a·b垂直于a 3．设fx为［a，b］上的连续函数，则下列命题不正确的是（ ）。 A．fx在［a，b］上有最大值 B．fx在［a，b C．fx在［a，b］上可积 D．fx在［a，b］上可导 4．若矩阵abcd与abucdν的秩均为2，则线性方程组ax+by=u，cx+?y=ν的 A．0 B．1 C．2 D．无穷 5．边长为4的正方体木块，各面均涂成红色，将其锯成64个边长为1的小正方体，并将它们搅匀混在一起。随机取出一个小正方体，恰有两面为红色的概率是（ ）。 A．38 B．18 C．916 6．在空间直角坐标系中，双曲柱面x2-y2=1与2x-y A．椭圆 B．两条平行直线 C．抛物线 D．双曲线 7．下面不属于“尺规作图三大问题”的是（ ）。 A．三等分任意角 B．作一个立方体使之体积等于已知立方体体积的二倍 C．作一个正方形使之面积等于已知圆的面积 D．作一个正方形使之面积等于已知正方形面积的二倍 8．下列函数不属于初中数学课程内容的是（ ）。 A．一次函数 B．二次函数 C．指数函数 D．反比例函数 二、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分） 9．若ad－bc≠0，求ab 10．求二次曲面3x2-2y2+z2 11．设acosx+bsinx是R到R的函数，V=acosx+bsinxab，∈R是函数集合。对f∈V，令 12．简述选择中学数学教学方法的依据。 13．简述你对《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“探索并证明三角形的中位线定理”这一目标的理解。 三、解答题（本大题1小题，10分） 14．设fx是R上的可导函数，且f（x）＞0 （1）求lnfx的导函数；（ （2）已知fx-3x2fx=0， 四、论述题（本大1小题，15分） 15．《义务教育数学课程标准（2011年版）》）在教学建议中指出应当处理好“面向全体学生与关注学生个体差异的关系”，论述数学教学中如何理解和处理这一关系。 五、案例分析题（本大题1小题，20分）阅读案例，并回答问题。 16．案例： 在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下 -0.25 = = 针对该学生的解答，教师进行了如下教学： 师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？ 生：好像正确吧。 师：对于这个-1-15 生：负1减15，不对；是负1负15的和 问题： （1）请指出该生解题中的错误，并分析产生错误的原因；（10分） （2）针对该生在解题中的错误，教师呈现如下两个例题，并板书了解答过程， 例题1．-1-1 例题2．-1-- 请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分） 六、教学设计题（本大题1小题，30分） 17．加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务： （1）设计一个教学引入片段，体现学习加权平均数的必要性；（12分） （2）说明明加权平均数的“权重”的含义；（6分） （3）设计一道促进学生理解加权平均数的题目，并说明具体的设计意图。（12分）