长潭中学《等式的性质》课件.pptVIP

算一算，试一试 能否用估算法求出下列方程的解：（学生不用笔算，只能估算） (1) 4x=24 (2) x +1= 3 (3) 46x=230 (4) 2500+900x = 15000 归纳 等式的性质1: 等式两边同加（或同减）同一个数（或式子），结果仍相等。 如果a=b，那么ac=bc；如果a=b（c ≠ 0），那么 学以致用：1.口答下面各题 (1)从x=y能否得到x+5=y+5？为什么？ (2)从x=y能否得到 = 为什么？ (3)从a+2=b+2能否得到a=b？为什么？ (4)从-3a=-3b能否得到a=b？为什么？ 2.例1 利用等式性质解下列方程： （1）x+7=26 (2)-4=x-6 3. 练习1、利用等式性质解下列方程：(巩固等式的性质1) （1）x-5=6 (2) x+4=9 (3) y+7=-1 4. 例2、利用等式性质解下列方程 （1）-5x=20 (2) = -1 5. 练习2、利用等式性质解下列方程：（巩固等式的性质2） （1）3y=-2 (2)-0.3x=12 (3)- y =12 本节课你学到了什么？ * * ????????????????? 长潭中学 易长权