1.将与生物学有关内容依次填入下图各框中,其中包含关系.doc

《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688第 PAGE 8页 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688 1. 将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的选项是 框号 选项 1 2 3 4 5 A 组成细胞的化合物 有机物 无机物 水 无机盐 B 人体细胞的染色体 常染色体 性染色体 X染色体 Y染色体 C 物质跨膜运输 主动运输 被动运输 自由扩散 协助（易化）扩散 D 有丝分裂 分裂期 分裂间期 染色单体分离 同源染色体分离 A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株 【答案】D 有关蛋白质合成，D错误。 2. 葡萄糖酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程 A. 在无氧条件下不能进行 B. 只能在线粒体中进行 C. 不需要能量的输入 D. 需要酶的催化 【答案】D 【解析】葡萄酒酿制过程中，酵母菌进行细胞呼吸特，在有氧和无氧条件下均可以形成ATP，A错误；有氧和无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行，均可以产生ATP，B错误；酵母菌是异养型生物，不断在给其补充能源物质葡萄糖才能代谢和繁殖，葡萄糖活化过程也需消耗ATP，C错误；细胞呼吸各个过程均需要酶的参与，D正确。 3. 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的 A.豹种群遗传（基因）多样性增加 B. 豹后代的性别比例明显改变 C. 物种丰（富）度出现大幅度下降 D. 豹种群的致病基因频率不变 【答案】A 【解析】由于从T 区引入8只成年雌豹经过十年F区的豹的种群数量增到5百余只，说明豹的种群数量呈增长型，豹的基因多样性增加更适应环境，A正确；豹的性别比例适中，使种群数量增长，由于豹的数量其食物来源也增多，才使豹的数量增多，C错误；豹的数量增多，种群的致病基因频率减少，否则无法适应环境，使其数量增多，D错误。 4.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是 A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能 B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌 C.在神经与肌肉的协调下起脚射门 D.在大脑皮层调控下球员相互配合 【答案】B 【解析】由于葡萄糖在生物体内含量少，长时间奔跑需要消耗大量能量，需大量糖原分解为葡萄糖或无氧呼吸提供能量，A正确；大量出汗导致失水过多，导致细胞外液渗透压升高，引起下丘脑中的水平衡中枢兴奋，引起下丘脑合成分泌抗利尿激素增多由垂体后叶释放出来，促进肾小管和集合管对水分重吸收，引起细胞外液渗透压升高，B错误符合题意；生物体的各种运动均是在神经和体液作用下完成的，球员起脚射门是在大脑皮层和脊髓中枢共同作用支配肌肉运动，C正确。 5.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。 与本实验相关的错误叙述是 A．14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物 生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官 遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近 D．实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响 【答案】C 29.人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热。为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。 （1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为_____刺激机体产生____性免疫反应。 （2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV-GP抗体的水平。据图1，应选取_____的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。 （3）将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2，抑制效果最好的两种单抗是_____________。 （4）EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验。 ①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）。 抗体 组别 未标记抗体 荧光标记抗体 实验组 i_____