2014年大同介绍(新).pptVIP

* 在校本课程的开发中，学校深入思考这样一个问题：学校应该开发什么课程（或学校为什么要开发这样的课程），这就引出了我们对学校课程开发哲学的思考。 我们认为校本课程的建设并不是无序的数量上的建设，学校应当根据学校的教育情境（教育哲学、师资队伍分析、课程资源利用和开发条件、学生的学习需求）建立起自己的课程开发指导思想 。 经过讨论，我们达成了这样一个共识： 点击进入下一张 * * “上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究”项目结题评估 * ”CIE“创新素养培育项目第二季的活动中，我校组织学生参观了华东师范大学电子系，与教授一起探索电子学的奥秘；组织学生开展摄影摄像的实训，学习新闻节目创意设计和拍摄等方面的知识。接下去，我们还将策划更多的活动，在经济学、社会学等各个方面发现具备创新素养潜质的学生，为他们提供发展的空间，打好发展的基础。 ”CIE“创新素养培育项目第二季的活动中，我校组织学生参观了华东师范大学电子系，与教授一起探索电子学的奥秘；组织学生开展摄影摄像的实训，学习新闻节目创意设计和拍摄等方面的知识。接下去，我们还将策划更多的活动，在经济学、社会学等各个方面发现具备创新素养潜质的学生，为他们提供发展的空间，打好发展的基础。 大家讲坛 首讲 钱汉东先生—《“志存高远，努力寻梦”》 大同国际教育发展工程 我校与美国、英国、德国、法国、俄罗斯、澳大利亚、日本等