中国高校外语教学网络化题库建设标准.pptVIP

下一步研究 标准化题库的实际指导意义 指导思想清晰，定位准确，建设目标明确 设计与开发坚持“标准化”原则，为进行资源管理和资源交流共享以及与符合标准的各类教学考试平台进行对接奠定了基础 系统采用“分布式技术”，技术运用是合理、可行的 技术指导路线 基于网路化学习和测试学要求的特点进行开发 符合教育技术相关标准 兼顾用户、资源和权限管理统一性与分布式节点独立性 成熟技术与自主创新相结合 支持异构平台的数据交换 致谢： 中国高校外语教学网络化题库标准核心专家委员会 总 顾 问： 何其莘 北京外国语大学 核心专家组委员（第一届) 技术组 ： 王峻京（北京外国语大学） 黄勤勇（北京语言大学） 周安国（上海外国语大学） 乔万林（广东外语外贸大学） 王建胜 （解放军外国语学院） 刘家琪（南京国际关系学院） 陈永军（西安外国语大学） 陈建国（四川外国语学院） 孟昭宽（天津外国语大学） 李振阳（山东大学） 徐云笙（南京师范大学） 黄桂敏（桂林电子科技大学） 外语组 ： 程东元 （解放军外国语学院）樊薇薇（华中科技大学） 何莲珍（浙江大学） 何高大（华南农业大学） 洪增流（安徽大学） 刘洊波（华南理工大学） 刘宇慧（北京工业大学） 刘果朝（北京建筑工程学院） 梁育全（云南大学） 李霄翔（东南大学） 马占祥（内蒙古师范大学） 余渭深（重庆大学） 杨 跃（西安电子科技大 徐育年（中南大学） 曾凡贵（湖南大学） 张 森（河北科技大学） 王 哲（中山大学） 汪火焰（武汉大学） 中国高校外语教学网络化题库建设标准工作汇报 中国教育技术协会外语专业委员会华南农业大学外国语学院 Email: tall168@126.com 主讲：何高大 协会在行业标准方面的成绩 自1993年中国教育技术协会外语专业委员会自成立以来，先后制订： 1.《数字语言学习系统技术规范》 2.《数字语言实验室系统建设规范》 3.《外语教育信息资源元数据著录规则》 为全国高校在信息化外语教学环境建设提供了规范标准，对外语教学信息化进程起到了积极的促进作用。 网络化题库标准研究制定背景 网络化考试的主流趋势 国家高校教学质量工程，建立网络化外语评估体系 题库建设的统一标准 协会指导全国的外语网络化题库建设 大学网络化四、六级考试 TOEFL的 iBT、 ETS的GRE网络化考试 目前学界对CAT/CAA的研究及其进展 1.杨　刚：“计算机网上考试系统的开发”，长沙大学学报，2000（4） 2.黄荣怀，刘黄玲子，李向荣： “计算机辅助评价的发展趋势. 电化教育研究，2002（6）” 2.齐玉斌. 网络考试系统的设计与实现[J]. 中国远程教育，2003（7） 3.朱扬清. 网络考试系统的数据安全性研究[J]. 中国远程教育，2003（7） 4.王明宝,洪力奋,陈凯明：“基于Web 的智能组卷的研究与应用”, 计算机应用，2003(8) 5.刘婕，孙莉：“基于专家知识的试题库系统研究与开发”,微型电脑应用，2004(6) 6.王晓勇:”计算机基础试卷自动生成系统的开发及应用”,万里学院学报，2004(2) 7.王友仁, 张　砦, 储剑波等：“模拟电子技术试题库智能组卷算法研究与系统实现”，电气电子教学学报，2004（2） 8.朱宁， 曾海军， 董艳：“计算机辅助评价（CAA）的发展现状与趋势” Dave Bartram, Ron Hambleton, Computer-Based Testing and the Internet: Issues and AdvancesPublisher: Wiley | Pages: 272 | Date: 2006-01-03 | ISBN: 0470861924 网络化题库标准研究制定背景———国外研究情况 国际相关协会以制定的标准 IMS的Learning Resource Metadata（学习资源元数据规范） IEEE LTSC（Learning Technology Standards Committee，学习技术标准委员会）的LOM（Learning Object Metadata：学习对象元数据模型） OCLE（Online Computer Library Center）Dublin Core的Dublin Core元数据标准 网络化题库标准研究制定意义 随着外语教学改革的继续深入，基于网络和基于计算