云朵棉花糖详案.docVIP

语言：云朵棉花糖 活动目标： 1、理解故事内容，了解故事中的主要角色和内容。 2、有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐，尝试与他人分享。活动准备: 1、故事课件。 2、材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图片。 3、实物：一团棉花、棉花糖。活动过程: 一、激发兴趣 出示棉花糖，师提问：今天王老师带来一样很好吃的东西，我们一起来看看，（师出示棉花糖）这是什么呀？棉花糖看上去像什么呀？ 幼儿：白云、云朵。二、欣赏理解故事内容 师：关于棉花糖啊，还有一个有趣的故事呢！小朋友们，你们想听吗？ 1、PPT一边出示三只老鼠，教师一边讲述故事。 2、回忆故事内容。 师：（1）孩子们，你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗？PPT出示三只老鼠的图片。 （2）PPT出示房子图。师：他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁呀？那最高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？ （3）师：有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。哎，鼠老二想把白云做什么？出示PPT枕头图。（幼儿：枕头）那睡在白云做的枕头上感觉怎样？（幼儿：很软很舒服） （4）师：鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？PPT出示棉袄图。（幼儿：棉袄）师：这是什么时候穿的衣服啊？穿上白云做的棉袄感觉会怎么样？（幼儿：很暖和） （5）师：这个时候，鼠小小想把云朵做成什么呀？（幼儿：棉花糖） PPT出示棉花糖图。师：鼠小小说：还是做一个云朵棉花糖吧，肯定很好吃。 三、体验故事情节（出示操作材料） 1、师：大家都同意了。（PPT出示三只小老鼠把白云拿到草地上。）师：三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，（出示黑板）他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果，哎，它们会加些什么水果呢？（根据幼儿回答，师依次出示水果图片） 2、师：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里，小动物们都来了。小朋友们猜猜都有哪些小动物来了呢？（师：根据幼儿回答，逐一出示动物图片）师：他们闻到了棉花糖的味道，大家都好馋呀，他们都想吃棉花糖，那么，三只小老鼠会怎么做呢？（幼儿：大家分享） 3、幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。 师：是呀，小老鼠跟你们想的一样哎。他们把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵。鼠小小一边分还一边说：小熊，小熊请你吃棉花糖！小熊：真好吃，谢谢你！ 师：那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊？ 幼儿：（请幼儿操作分棉花糖给小动物们）（请多个幼儿） 师：提醒幼儿跟小动物说话（你跟小动物怎么说？） 4、讨论：师：那么大一个棉花糖都分给了小动物们，三只小老鼠也只吃到了一点点儿棉花糖，不过呀，小老鼠们还是很高兴，你舔一口，我舔一口，舔得真开心！鼠小小说：明天我们还要做云朵棉花糖。哎，孩子们三只小老鼠本来有那么大一个棉花糖，现在他们只吃了一点点，他们为什么还是那么高兴呀？我们一起来问问小老鼠好不好：小老鼠，小老鼠，你们只吃了一点点棉花糖，怎么还那么高兴呀？师学小老鼠语气说：因为呀，和朋友们一起吃好吃的东西，是最高兴的事儿了！（小朋友们，你们觉得是不是呀？）幼儿：是。 5、师：小老鼠们做的云朵棉花糖实在是太好吃了，第二天呀，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。 四、结束 小朋友们刚刚小动物们都吃到了美味的棉花糖，你们想尝尝吗？那我们也一起来分享好吃的棉花糖吧！ 附故事：云朵棉花糖 树林里住着三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，还有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最大，住在一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小最小最可爱，住在三楼。有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说：“恩，做个白云枕头吧，睡上去肯定又软又舒服。”鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说：“做件白云棉袄吧，穿上去肯定又轻又暖和。”鼠小小说：“嗯，还是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”大家都同意了。三只小老鼠把白云拿到了草地上，他们在云朵里加了好多的糖和许多水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里，小动物们都来了。大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵。大家吃得真开心。分到最后，云朵棉花糖只剩一点点了。三只小老鼠你