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- 2018-09-28 发布于江苏
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认图形（一）
* 教学目标： 1、通过观察、比较等方法，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 2、参与对于图形的围、搭、折等实践活动，体会图形的变换，发展空间观念。 3、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作的意思。 这么多的小动物今天一起去小兔子家做客。我们也一起去看看吧！ 你能找到我们以前学过的一些图形吗？ 小朋友们，谢谢你们还记得我们。告诉你们一个小秘密，我俩还有一个同样的名字呢？你们能猜到吗？ ? ? ? ? 把一张长方形的纸，任意折一次或两次再用剪刀沿着折线剪下，看看能剪出什么图形。 *
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