《假如给我三天光明》试题集锦(含答案)5页.docVIP

《假如给我三天光明》阅读题 《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。 这本书前半部分主要写了海伦变成 的生活，后半部分介绍了海伦 。她的作品还有 、 。她用假象的三天告诉人们，对生活要有 。如果具备了这一生活态度，将会有一个美丽的新世界在你面前敞开。 2. 沙利文老师 是再塑海伦生命的人。 1、“啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？”一句在文中起什么作用？（引出下文）。 2、说说下列句子的含义。 对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。 在光明的世界里，人们只将视力的天赋看作是方便，而不看作是品评艺术、研究艺术的手段。 海伦?凯勒的故事对你有什么启发？ 笑对厄运，以顽强的毅力克服困难。 4从第一段文字中，作者为什么要“凝视”她亲爱的教师沙利文的脸?这位教师是一个怎样的人? 因为沙利文是为海伦打开了外部世界的人，给海伦耐心温柔的教育，对她充满了感激与尊敬。沙利文老师温和友好、坚定顽强、又富有同情心。　 第二段“我”为什么既要端祥朋友们的面孔，又想看婴儿的面孔? 要把朋友印在“我”心中，还要感受婴儿天真无邪的美和生气。 第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步，反映了“我”怎样的情趣?为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”? 反映了“我”热爱生活的情趣，“长时间”是说“我”希望在“自然界的美色里”多呆会，感受那壮丽奇景，而“短暂”是强调“我”还想着田园风光，希望尽快看到下一个景观，表达了欣赏世界的急迫心情。 读完节选文后，你认为海伦?凯勒具有怎样美丽的灵魂?她的精神力量的源泉是什么? 海伦?凯勒是一个具有乐观向上，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的人；她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召，来源于书籍的力量。 8．认真阅读下面一段话，领会其中的特殊含义。 因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书．已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。 这段话表明书籍对她的鼓舞、激励作用，它像路标、灯塔，给了她方向和动力，永远指引她走向光明。 9．第一天我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师沙利文的脸。（为什么将“看人”作为第一天要做的事？为什么要首先打量老师？） ①因为这些人给了作者生命、智慧及友爱，作者把这些看成世间最宝贵的东西；也因为这些人既熟悉又“陌生”，作者对他们的各个方面有所了解，得到一点不完全的印象 所以要“将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上”。 ②沙利文老师不仅沟通了作者与外部世界的联系，而且教给了她坚定地面对困难，要温柔和耐心，要有同情心。作者对沙利文老师充满了感激之情。 10．作者为什么设想“假如给我三天光明”？表达了怎样的思想感情？你从中受到什么启发？ ①对世人拥有光明却不珍惜，表示遗憾；以自己的“设想” 证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。②以此表达自己对身残苦难的坚强、对生命的热爱、对知识的渴望和对人类的友爱。海伦·凯勒的故事警示我们，要珍惜光阴，珍惜人世间一切美好的事物，追求知识，并且不被任何困难吓倒。 11．作者是如何安排这三天的？为什么要这样安排？ 第一天，端详周围的亲人和所有亲密的朋友，看清家里的摆设，在树林和田野散步。第二天，观点自然历史博物馆和美术博物馆，看戏、看电影。第三天，周游纽约城区。 作者把看望亲友安排在第一天，是对亲情的重视；把参观博物馆安排在第二天，是想考察“世界的物质方面”和人类精神的千姿百态；把周游城区安排在第三天，是关心世人的生活。 作者通过三天的历程展示自己内心的渴望，表达对世人的劝诫。她想过一个普通人的生活但是做不到，只能假想。她以自己痛苦的经历和美好幻想，告诉人们要珍惜光明，珍惜光阴。 阅读文段，回答问题(1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。(2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这 就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。(3) 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视